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I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。

(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。(選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________,原因是________________________________________________。

II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的___________運走耗盡。

(2)圖中a選用的液體應該是_____________。

(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了____________________。

(4)小剛實驗設計的不足之處是_________________________________________。

I. 光合作用  左移  澄清石灰水變渾濁  呼吸作用產生了CO2

II.有機物(淀粉)  酒精  淀粉  沒有對照組


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。

(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。(選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________,原因是________________________________________________。

II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的___________運走耗盡。

(2)圖中a選用的液體應該是_____________。

(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了____________________。

(4)小剛實驗設計的不足之處是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分) I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。
(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。(選填“左移”、“右移”或、“不動”)。觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________,原因是___________________________________。
II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的                      耗盡。
(2)圖中a選用的液體應該是                                                     。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了                                  。
(4)小剛實驗設計的不足之處是                                。

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(8分) I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。
(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。(選填“左移”、“右移”或、“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________,原因是___________________________________。
II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的                      耗盡。
(2)圖中a選用的液體應該是                                                     。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了                                  。
(4)小剛實驗設計的不足之處是                                。

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科目:高中生物 來源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。
(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。(選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________,原因是________________________________________________。
II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的___________運走耗盡。
(2)圖中a選用的液體應該是_____________。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了____________________。
(4)小剛實驗設計的不足之處是_________________________________________。

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