精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源
B、培養(yǎng)基添加胰島素可促進細胞對葡萄糖的攝取
C、胰蛋白酶作用時間過長收集到的分散細胞會減少
D、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞具有全能性
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖（有絲分裂）．動物細胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液--轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．其中胰蛋白酶作用時間不能太長，否則會消化組織細胞，使收集到的分散細胞減少．
解答： 解：A、動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中主要以葡萄糖為糖酵解的碳源，故A正確；
B、胰島素能促進血糖進入組織細胞，所以在培養(yǎng)基中添加胰島素可促進細胞對葡萄糖的攝取，故B正確；
C、胰蛋白酶作用時間過長，會消化組織細胞，使收集到的分散細胞減少，故C正確；
D、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為果蠅的體細胞染色體圖解，若該果蠅的一個初級卵母細胞產生的卵細胞的基因組成為ABcXD，則同時產生的三個第二極體的基因組成為（不考慮基因突變）（　�。�
A、AbcXD、abCXd、aBCXd
B、ABcXD、abCXd、abCXd
C、AbcXD、abCXd、abCXd
D、ABcXD、abCXd、aBCXd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲圖表示細胞有絲分裂周期，乙圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），丙圖是根毛細胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)有實驗材料如下：a．菠菜的綠葉；b．紫色洋蔥；c．雞肝研磨液；d．酵母菌．在做“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗時，選用的實驗材料最好是
 
（填相應編號）；a可以用來提取葉綠體中的色素，然后進行分離，該分離方法叫做
 
，實驗結果中最寬的色素帶的顏色是
 
．
（2）在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗時，細胞大多處于甲圖中的
 
時期，存在同源染色體的是甲圖中的
 
時期 （填相應字母）．
（3）丙圖中的④相當于乙圖中的[]
 
，丙圖細胞無法利用CO2的原因是
 
，利用一定濃度的蔗糖溶液處理該細胞，在發(fā)生質壁分離過程中其液泡的顏色變化情況是
 
．
（4）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原，與質壁分離復原相關的細胞器有
 
．請在圖丁中畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡相對體積變化的圖形．
（5）某生物研究性學習小組為了探究“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”，進行了如下實驗：
Ⅰ．組裝圖乙滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至38℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①該實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．若低溫會抑制物質的跨膜運輸，則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象應該是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某細胞所經歷的各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、與①相比，②③④的分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的mRNA種類完全不同
C、b過程異常，細胞可能發(fā)生癌變
D、進入c過程的細胞，細胞核體積變大，酶活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、翻譯突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變
B、突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生不利于進化
D、突變酶大大提高了DNA復制的速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體體液免疫過程的示意圖．當機體再次接觸相同抗原時，a～d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色
B、還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色
C、淀粉用碘液試劑檢測呈藍色
D、蛋白質用雙縮脲試劑檢測呈紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖，正確的是（　�。�
A、③是由甘油和脂肪酸組成的
B、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與
C、c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞過程
D、①②④都能運動，而③一般不能運動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖是生物體內一項重要的生命活動．如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析，說法不正確的是（　　）
A、一個完整的細胞周期應為：3→2→1→e→f→g→h
B、若d過程表示細胞分化，則該過程一般不會發(fā)生遺傳物質的改變
C、c過程中多倍體體細胞的出現(xiàn)，可能是經過秋水仙素處理的結果
D、細胞周期中，f時期含有染色單體，同源染色體的分離發(fā)生在g時期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案