在其他條件具備的情況下，在試管中進(jìn)入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y．下列敘述正確的是（　�。�
A、若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B、若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷
C、若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶
D、若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答： 解：A、若X是DNA，Y是RNA，則試管中進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，Z可能是RNA聚合酶，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、若X是DNA，Y是mRNA，則試管中進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，Z可能是核糖核苷酸，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、若X是RNA，Y是DNA，則試管中進(jìn)行的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，Z可能是逆轉(zhuǎn)錄酶，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，則試管中進(jìn)行的是翻譯過(guò)程，Z可能是原料氨基酸，故D選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)新穎，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對(duì)中心法則的補(bǔ)充和完善，能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y、y表示，圓、皺用R、r表示）
（1）親本的基因型：黃色圓粒豌豆是
 
，綠色圓粒豌豆是
 
．
（2）雜交后代有
 
種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是
 
．
（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的
 
．
（4）雜交后代中，重組類型所占比例是
 
，其中雙隱性類型占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某果園發(fā)生了蟲(chóng)害，該蟲(chóng)害是由害蟲(chóng)A引起的．害蟲(chóng)招來(lái)了一種小蜂和一種小鳥(niǎo)，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲(chóng)A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲(chóng)吃空蟲(chóng)體后羽化飛出，再攻擊害蟲(chóng)A的其他個(gè)體．小鳥(niǎo)特別喜食害蟲(chóng)A，也捕食小蜂．在體內(nèi)有小蜂幼蟲(chóng)的害蟲(chóng)A中，有些個(gè)體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)而被捕食．回答下列問(wèn)題：
（1）小鳥(niǎo)和小蜂的種間關(guān)系是
 
．
（2）小鳥(niǎo)捕食瘋狂搖擺的害蟲(chóng)A，對(duì)A種群的生存
 
（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”），理由是
 
．
（3）體內(nèi)有小蜂幼蟲(chóng)的害蟲(chóng)A搖擺身體為小鳥(niǎo)提供了一定的信息．在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對(duì)種間關(guān)系具有
 
作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘆筍乃世界十大名菜之一，又名石刁柏．因其含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素，在國(guó)際市場(chǎng)上享有“蔬菜之王”的美稱．研究表明蘆筍是XY型性別決定的植物，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株．其中在X的非同源區(qū)段的基因D、d控制葉的性狀，在最后一對(duì)常染色體（9號(hào)染色體）上的基因b能控制矮桿性狀，據(jù)此分析回答：
（1）蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱，體現(xiàn)了生物多樣性的
 
使用價(jià)值．被人們食用后，蘆筍細(xì)胞中的大量蛋白質(zhì)最終會(huì)被消化為氨基酸，然后通過(guò)
 
方式被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收．
（2）如果分析石刁柏的核基因組，需要至少研究
 
條染色體；若一株石刁柏的性染色體組成是XYY，最可能是親代中
 
植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致．
（3）用表現(xiàn)型均為高桿闊葉雌雄植株雜交，F(xiàn)1的植株中有
1
4
表現(xiàn)為矮桿，只有雄性植株中有窄葉性狀出現(xiàn)，由此可知雙親的基因型為：
 
．F1代表現(xiàn)型為高桿闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為
 
．在F1植株開(kāi)花前，隨機(jī)拔掉一半高桿植株，讓剩余的F1隨機(jī)傳粉，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為高桿的植株比例為
 
，雌性個(gè)體中窄葉個(gè)體占
 
．
（4）從經(jīng)濟(jì)效益角度考慮，某蔬菜基地選擇了基因型為
 
植株通過(guò)
 
技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模的批量生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖包括
 
和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程．細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性，一個(gè)細(xì)胞周期是指從
 
時(shí)開(kāi)始，到
 
時(shí)為止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的下丘腦受損，可能影響（　　）
A、內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)
B、體溫恒定的維持
C、軀體運(yùn)動(dòng)的精確性
D、條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、植物體細(xì)胞融合實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過(guò)程
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根和芽等器官的過(guò)程叫脫分化
C、在動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng)過(guò)程中，要定期使用胰蛋白酶
D、動(dòng)物細(xì)胞融合的原理與植物細(xì)胞融合的原理是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C、激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用菊花的莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中，下列哪項(xiàng)操作或條件是可以省略的（　�。�
A、消毒滅菌
B、適宜的溫度
C、適宜的養(yǎng)料
D、添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

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