組成人體細(xì)胞的主要元素中，占干重比例最大的和占鮮重比例最大的分別是（　�。�
A、C   O
B、O   C
C、C   H
D、O   H
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的不同化學(xué)元素的含量，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解、組成人體細(xì)胞的主要元素中，細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是C，鮮重中含有最多的元素是O．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成細(xì)胞的各種元素的含量的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的人工生態(tài)系統(tǒng)．該系統(tǒng)中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等（水蚤以藻類植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食）．請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量的根本來(lái)源是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是
 
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出鯉魚(yú)獲得能量最多的一條食物鏈
 
．請(qǐng)用文字和箭頭在圖乙中完善該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖．
（3）在食物鏈藻類植物→水蚤→鯉魚(yú)中，鯉魚(yú)增重1kg，至少需要消耗藻類植物
 
kg．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、
 
和
 
．
（5）增加該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的主要措施是
 
．
（6）調(diào)查某水域中鯉魚(yú)的種群數(shù)量可用
 
法．如果第一次捕撈鯉魚(yú)300尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放回該水域，第二次捕撈鯉魚(yú)600尾，其中50尾有標(biāo)志，則該水域中鯉魚(yú)的種群數(shù)量大約是
 
尾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

腎上腺素和心得安藥物都可以影響心臟的活動(dòng)．回答相關(guān)問(wèn)題
（1）腎上腺素既是一種激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在功能上它是人體內(nèi)的
 
分子，由于它只存在于突觸前膜的
 
內(nèi)，釋放后作用于突觸后膜．心得安和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率，由此推測(cè)它們?cè)谛呐K細(xì)胞表面可能具有相同的
 
．
（2）下表為探究心得安和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
組別注射藥劑種類耗氧量（×103mL）
心得安腎上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
實(shí)驗(yàn)材料：用具小鼠若干只，注射器，檢測(cè)耗氧量裝置（如圖所示），腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．
方法步驟：
①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射藥劑，其中A組注射
 

．
②將小鼠分別放入裝置中，開(kāi)始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄
 
，計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值．
結(jié)果分析：根據(jù)表中結(jié)果可以得出如下結(jié)論，心得安和腎上腺素分別具有
 
的作用，而兩者共同作用的效應(yīng)是相互
 
．
除了控制環(huán)境相同外，實(shí)驗(yàn)還需再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置，其目的是用于
 
，從而使測(cè)得的數(shù)值更精確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少
B、若是線粒體膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若是腸腺細(xì)胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌
D、若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng)．如圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因（Anti）“反向處理”，并人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接
 
．
（2）Anti基因的mRNA為…AUCGCCCG…-OH．將Anti基因“反向處理”后，人工合成的reAnti基因模板鏈為…ATCGCCCG…-OH，該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA為…
 
…-OH．分析可知，Anti基因與reAnti基因的mRNA可進(jìn)行
 
．
（3）圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實(shí)質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的
 
．
（4）過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后，要通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)，來(lái)檢測(cè)reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的
 
上．
（5）從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用
 
處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時(shí)，將培養(yǎng)瓶置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以檢測(cè)生物組織中某些有機(jī)物的存在．填寫(xiě)下表中的空格．
需檢測(cè)的
有機(jī)物		適合取的
實(shí)驗(yàn)材料		用于檢測(cè)
的試劑		反應(yīng)產(chǎn)生
的顏色
還原糖葡萄斐林試劑
 
蛋白質(zhì)豆?jié){
 
紫  色
淀  粉
 
碘  液
 
脂  肪
 
 
橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成煙草花葉病毒、噬菌體和煙草體內(nèi)核酸的堿基種類依次是（　�。�
A、8、4、2
B、8、4、4
C、4、4、5
D、4、4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：
（1）制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí)，倒平板操作的步驟是：將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，左手拔出
 
；右手拿錐形瓶，將
 
迅速通過(guò)火焰；用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開(kāi)一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的
 
倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋；等待平板冷卻
 
后，將平板倒過(guò)來(lái)放置，使
 
在下、
 
在上．
（2）植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外，
 
、
 
、
 
等外界條件也很重要．
（3）制作果酒用的酵母菌屬于兼性厭氧型微生物的依據(jù)是：
 
．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是：
 
；過(guò)濾萃取液的目的是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因分離定律表明，雜合子（　�。�
A、不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離
B、不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無(wú)性狀分離
C、能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離
D、能穩(wěn)定遺傳，自交后代無(wú)性狀分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案