白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的人白細(xì)胞介素。
(1)目的基因獲取和擴(kuò)增:
①從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37℃培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,經(jīng)???????????? 作用生成cDNA。
②根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是????? (至少寫出兩種)。
(2)重組載體的構(gòu)建:由圖中可知:酶切載體和目的基因用的是___________酶,經(jīng)DNA連接酶處理,形成重組載體。重組載體的化學(xué)本質(zhì)是????????????
(3)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人的白細(xì)胞介素對于???????????? 的作用。
(1)反轉(zhuǎn)錄?? 模板cDNA?? 熱穩(wěn)定DNA聚合酶?? 引物
(2)兩種限制酶EcoRⅠ與EcoR52??? DNA
(3)促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖(抑制腫瘤細(xì)胞增殖)
【解析】
試題分析:(1)以RNA為模板合成DNA需要題干逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄)。PCR擴(kuò)增獲取目的基因時(shí)需要模板cDNA、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、引物、原料。(2)由圖示可知載體和目的基因都有限制酶EcoRⅠ與EcoR52的識別位點(diǎn)和切割位點(diǎn),所以酶切載體和目的基因用的是兩種限制酶EcoRⅠ與EcoR52,重組載體實(shí)際上是重組DNA,因而其化學(xué)本質(zhì)是DNA。(3)白細(xì)胞介素可治療癌癥,因此可推知白細(xì)胞介素可抑制腫瘤細(xì)胞的增殖。
考點(diǎn):本題考查基因工程及基因工程的應(yīng)用,意在考查識圖能力、推理分析能力及識記能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲取:從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心取______(上清液/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對于____________ 的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)虢湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由 細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化,形成 細(xì)胞。
(2)目的基因獲取:從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37 ℃培養(yǎng)48 h后提取細(xì)胞總RNA,生成cDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列合成引物,通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR 1和EcoR 52處理載體和目的基因后用 酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜載體的化學(xué)本質(zhì)分別是 和 。
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科目:高中生物 來源:2010屆北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題
(18分)白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲。簭慕】等梭w外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心。撸撸撸撸撸撸ㄉ锨逡/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對于____________ 的作用。
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科目:高中生物 來源:2010屆北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題
(18分)白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性人白細(xì)胞介素。
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由___細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成____________細(xì)胞。
(2)目的基因獲。簭慕】等梭w外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°C培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成eDNA。根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成eDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是______________________________ 。
(3)重組載體的構(gòu)建:用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用_______________酶處理,形成重組載體。該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是______和______。
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心。撸撸撸撸撸撸ㄉ锨逡/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是_________。
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對于____________ 的作用。
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