【題目】已知果蠅有灰身/黑身,紅眼/白眼,長翅/殘翅等多對相對性狀,某小組用灰身紅眼和黑身白眼的純合果蠅作為親本進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下表,請回答下列問題:

1)灰身/黑身,紅眼/白眼兩對相對性狀中,表現(xiàn)為顯性的是______________________。

2)控制眼色的基因在_______染色體上,判斷依據(jù)是____________________________。

3)已知控制灰身/黑身,長翅/殘翅的基因都在常染色體上,灰身對黑身為顯性,長翅對殘翅為顯性,分別由一對等位基因控制,但不清楚兩對基因是否在一對同源染色體上,現(xiàn)有純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅,請設(shè)計實驗證明兩對基因的位置關(guān)系(要求寫出雜交方案﹑預(yù)期結(jié)果及結(jié)論,不考慮突變和交叉互換)

雜交方案:______________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

__________________________________________________________________;

_________________________________ ________________________________

【答案】灰身紅眼 X 雜交組合②的后代中眼色性狀出現(xiàn)性別差異,雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,只有基因位于X染色體上才能出現(xiàn)這一結(jié)果 選擇純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交得到F1,F1雌雄個體相互交配得到F2,統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn)及比例(選擇純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交得到F1,F1與黑身殘翅果蠅交配,統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)及比例) F2灰身長翅:黑身殘翅=3:1(后代灰身長翅:黑身殘翅=1:1 兩對基因在一對同源染色體上(兩對基因在一對同源染色體上) F2灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=9331(后代灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=1:1:1:1 兩對基因在兩對同源染色體上(兩對基因在兩對同源染色體上)

【解析】

通過①組題干知道,親本有黑身和灰身,子代全是灰身,說明灰身是顯性。①組中親本有紅眼和白眼,子代全是紅眼,說明紅眼是顯性。

1)通過分析可知,灰身/黑身,紅眼/白眼兩對相對性狀中,表現(xiàn)為顯性的是灰身紅眼。

2)由于雜交組合②的后代中眼色性狀出現(xiàn)性別差異,雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,只有基因位于X染色體上才能出現(xiàn)這一結(jié)果;故控制眼色的基因在X染色體上。

3)若控制灰身/黑身,長翅/殘翅的基因都在常染色體上,灰身對黑身為顯性,長翅對殘翅為顯性,分別由一對等位基因控制,要證明兩對基因的位置關(guān)系,雜交方案:選擇純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交得到F1,F1雌雄個體相互交配得到F2,統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn)及比例(選擇純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交得到F1,F1與黑身殘翅果蠅交配,統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)及比例)。

F2灰身長翅:黑身殘翅=3:1(后代灰身長翅:黑身殘翅=1:1),則兩對基因在一對同源染色體上(兩對基因在一對同源染色體上)。

F2灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=9331(后代灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=1:1:1:1)則兩對基因在兩對同源染色體上(兩對基因在兩對同源染色體上)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示無土栽培實驗中某植物幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題。

(1)A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是_________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是_______________________

(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_____________(填“高”或“低”),溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為___________________。

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_____________,圖中___________點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析不正確的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費者,C是生產(chǎn)者,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng),其生物群落由水生和陸生種類組成,具有較高的生態(tài)多樣性。國家近階段正在大力建設(shè)太白湖濕地生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題:

(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅,岸邊有檉柳、白楊樹等植被,這主要體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說明人類活動可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴?/span>__________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________________________。

(4)經(jīng)觀察和測定濕地水域中的幾種生物種群及在第二營養(yǎng)級的能量流動如圖示。

①在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是______________。假如水域受到污染導(dǎo)致螺螄和輪蟲全部死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的____________________穩(wěn)定性降低。

②若水草固定的太陽能為10000kJ,黑魚最多可獲得_____________kJ的能量。

③圖乙中A表示_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是

①a.b、c依次為淋巴、血漿、組織液②乙酰膽堿可以存在于b中、糖原可以存在于a中③a與b、c、d相比的蛋白質(zhì)含量較高④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于a中⑤a、b、d是細(xì)胞代謝的主要場所⑥b中的有些物質(zhì)經(jīng)過毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入a⑦內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)定,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)。

A. 一項正確 B. 兩項正確 C. 三項正確 D. 四項正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律,①②③④⑤⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。以下說法正確的是

A.1、圖2所示的生理過程完全相同

B.1中⑥核糖體的移動方向是從右向左,正在合成4條肽鏈

C.2信息反映多個核糖體完成一條肽鏈的合成

D.2表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(
A.線粒體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體和核膜
D.高爾基體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 興奮只能從d傳向b,不能由b傳向d

B. 刺激b效應(yīng)器會作出反應(yīng),但不是反射

C. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同

D. 是突觸前膜,將電信號變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式.下列說法錯誤的是( 。

A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上含有相應(yīng)的受體

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C.2中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,乙是靶細(xì)胞

D.A細(xì)胞分泌的激素,隨血液到達(dá)全身各處,但只將信息傳遞給靶細(xì)胞

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