A. | 質粒是最常用的運載體之一,它僅存在于大腸桿菌中 | |
B. | 處理質粒和含有目的基因的DNA時可以使用不同種限制酶 | |
C. | 用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀 | |
D. | 通過該方法獲得的抗病金茶花,產生的配子一定含抗病基因 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、質粒是最常用的運載體之一,它主要存在于大腸桿菌等原核細胞中,此外在酵母菌等真核細胞中也有,A錯誤;
B、處理質粒和含有目的基因的DNA時可以使用同種限制酶,只要能產生相同的黏性末端即可,B正確;
C、用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株能表現(xiàn)出抗枯萎性狀,C錯誤;
D、通過該方法獲得的抗病金茶花相當于雜合子,根據基因分離定律,其產生的配子不一定含抗病基因,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;掌握基因工程的操作工具及其作用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n種 | B. | 2n種 | C. | 3n種 | D. | n3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑥ | B. | ②③④⑥ | C. | ①③⑥⑦ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2總吸收量=CO2凈吸收量+細胞呼吸釋放CO2量 | |
B. | O2總釋放量=O2凈釋放量+細胞呼吸消耗O2量 | |
C. | 有機物合成總量=有機物積累量+細胞呼吸消耗有機物量 | |
D. | H2O總消耗量=H2O凈消耗量+細胞呼吸釋放的H2O量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示的草原演替為森林時物種豐度的變化是因為各物種從無相互競爭發(fā)展到強烈競爭 | |
B. | 乙圖可以表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化 | |
C. | 丙圖若表示草原演替為森林的過程,則樹木相互遮擋光線使固定太陽能總量下降的原因 | |
D. | 丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時池塘中所有生物的種群數量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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