下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理措施
是 ,該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生 過程。
(2)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂的間期核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是 ,在有絲分裂過程中,核內(nèi)DNA分子數(shù),染色體數(shù)=2:1的時(shí)期是 。
(3)骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較,核內(nèi)物質(zhì)發(fā)生的主要變化是 ,骨髓瘤細(xì)胞與小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 。
(4)有人設(shè)想運(yùn)用基因工程方法制造生產(chǎn)單克隆抗體的工程菌,該方法用到的工具酶有 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
(1) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來。上圖中的某些淋巴細(xì)胞是指 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(7分)下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細(xì)胞,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。
(2)經(jīng)過B過程能得到 種兩兩融合的細(xì)胞,所以需要用 來篩選雜交瘤細(xì)胞,然后再用 的方法,來篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(3)因?yàn)殡s交瘤細(xì)胞 ,所以既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
(4)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是
。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
(1) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來。上圖中的某些淋巴細(xì)胞是指 。
(7)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。
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科目:高中生物 來源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練十七 基因工程和細(xì)胞工程(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)單克隆抗體制備的技術(shù)原理有________和________。
(2)從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細(xì)胞之前,需對(duì)小鼠______________________________________。
(3)與原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合相比,誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的特有方法是________。
(4)①細(xì)胞是________細(xì)胞。欲想篩選出①細(xì)胞,需向培養(yǎng)基中加入一定的物質(zhì)以抑制骨髓瘤細(xì)胞的________,從而抑制骨髓瘤細(xì)胞的分裂。
(5)雜交瘤細(xì)胞具有既能________,又能________的特點(diǎn)。
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