【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可以得到( )
A. 一種五碳糖 B. 五種含氮堿基
C. 四種核糖核苷酸 D. 八種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人和鼠的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,用兩種熒光物分別標(biāo)記兩種抗體,使之分別結(jié)合到鼠和人的細(xì)胞膜表面抗原物質(zhì)上(如下圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)胞開(kāi)始融合時(shí),人,鼠細(xì)胞的表面抗原"涇渭分明",各自只分布于各自的細(xì)胞表面;但在融合之后,兩種抗原就平均地分布在融合細(xì)胞的表面了.請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題.
(1)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)表明了組成細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也證明了細(xì)胞膜具有的特點(diǎn).
(2)在細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,說(shuō)明了這類(lèi)物質(zhì)在分子結(jié)構(gòu)上具有性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說(shuō)明:在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 , 細(xì)胞液濃度;
(2)在1分鐘后,處于2mol·L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將 , 此時(shí),在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 , 要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于中;
(3)在1分鐘后,處于2mol·L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度;
(4)并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。謗據(jù)圖分折并回答下列問(wèn)題:
(1)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________________。
(2)食用菌在該人工生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_________;沼氣池中的細(xì)菌的代謝類(lèi)型屬于__________型。
(3)建立人工生態(tài)系統(tǒng),要選擇可持續(xù)發(fā)展理念。該理念追求的是_________的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指()
A.提供基因的動(dòng)物
B.基因組中增加外源基因的動(dòng)物
C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物
D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 ( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D.④有利地DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)行細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生汶川大地震的龍門(mén)山地震帶是我國(guó)生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域,80%的大熊貓種群分布于此。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),地震后植被毀損達(dá)到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長(zhǎng)、30米厚的大型泥石流帶。下圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的部分能量流動(dòng)圖,其中A.B.C.D表示相應(yīng)能量,Ⅰ、Ⅱ表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________(填字母),若D為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,則D的量__________(填“是”或“不是”)C的10%~20%。
(2)圖中Ⅰ過(guò)程指____________________,Ⅱ過(guò)程主要是通過(guò)__________(渠道)完成的。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,該生態(tài)系統(tǒng)僅靠圖中生物__________(填“能”或“不能”)完成碳元素的循環(huán),原因是________________________________________。
(4)試分析相關(guān)泥石流帶對(duì)該區(qū)域熊貓繁殖造成的可能影響是__________________。
(5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程,稱(chēng)為____________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率,曲線Ⅱ表示其死亡率。則( )
A. 種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)
B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
C. c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量
D. 曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),下列生理過(guò)程能雙向進(jìn)行的是
A. 植物生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B. 葡萄糖在組織液和肝臟細(xì)胞內(nèi)液之間的運(yùn)輸
C. 完成反射的過(guò)程中,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞
D. 完成反射的過(guò)程中,興奮在傳入神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)
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