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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(26分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.(14分)請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是 。
Ⅱ.(12分)給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟,并在下面的坐標(biāo)中畫出實(shí)驗(yàn)過程中該組兔的血壓變化示意曲線,標(biāo)注注射藥物的時間點(diǎn)。
材料與用具:一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時對該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組;對動物的手術(shù)過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
③______________________________________________________。
(2)在下面的坐標(biāo)中畫出實(shí)驗(yàn)過程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標(biāo)注注射藥物的時間點(diǎn)。查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-2、3生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 題型:綜合題
脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。
(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是
( )
(3)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架__________,可以推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上__________成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28,他以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是
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答案:(1)脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的穩(wěn)定性 (2)C (3)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu),便于獲得純凈的細(xì)胞膜;而腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強(qiáng)
15.物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)。40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計嚴(yán)密嗎?請分析。如你認(rèn)為不嚴(yán)密,應(yīng)如何補(bǔ)充?
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(2)本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷溫度對膜流動性的影響,還可以通過哪種方式來比較說明這種影響?
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(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論(在你糾正的基礎(chǔ)上進(jìn)行)
①實(shí)驗(yàn)預(yù)測:
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________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)預(yù)測:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)預(yù)測:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________。
(4)在以上各種預(yù)測中最可能的結(jié)論是什么?
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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