對蛋白質(zhì)有消化作用的消化液是
①胃液②膽汁③唾液④胰液⑤腸液
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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
實驗題:
(一)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定某種化學(xué)成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,請回答:
(1)兩實驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實驗中不需使用的實驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制訂了下列實驗方案。
(1)實驗?zāi)康模裕?br />(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實驗的原理是:
(2)該實驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
③
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
實驗題:
(一)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定某種化學(xué)成分是常規(guī)的檢測手段。例如還原糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用生成紫色物質(zhì)等。
某實驗室現(xiàn)有四種試劑:①質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,②質(zhì)量濃度為0.01g/mL的NaOH溶液,③質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,④質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。利用上述試劑做還原性糖的鑒定和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,請回答:
(1)兩實驗中都需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(2)兩實驗中都不需使用的試劑是 (填數(shù)字)。
(3)在還原性糖的鑒定實驗中使用而蛋白質(zhì)的鑒定實驗中不需使用的實驗裝置是
(二)為驗證“唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用”,某同學(xué)制訂了下列實驗方案。
(1)實驗?zāi)康模裕?/p>
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①取2支試管,編號為A和B,各注入2 mL漿糊。
②用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液。
③向A試管內(nèi)加入2 mL唾液。
④向2支試管中各滴加2滴碘液。
⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘。同時取出2支試管,觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
(4)結(jié)論:唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
請回答:
(1)該實驗的原理是:
(2)該實驗的方法步驟或結(jié)論有3處錯誤或不完善之處,請指出并改正。
①_____________________________________
②___________________________________
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