如圖為人體細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，相關說法錯誤的是

A. 圖中共有8種核苷酸，②和③化學組成不完全相同

B. ①為RNA聚合酶，轉(zhuǎn)運其基本單位的分子上含有反密碼子

C. 侵入體內(nèi)的HIV在遺傳信息傳遞過程中也存在該過程

D. ⑤和ATP中所含有的五碳糖是相同的，均為核糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自花傳粉植物紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗�。˙）對感�。╞）為顯性，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發(fā)長出花粉管，因而不能參與受精作用。以下分析，正確的是

A. 這兩對基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 基因型為AaBb和aabb的植株正反交子代性狀及比例相同

C. 兩紫莖抗病性狀植株正反交后代不一定出現(xiàn)性狀分離

D. 用單倍體育種的方法不可以得到基因型為AABB的植株

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種二倍體生物的某基因座存在四種基因，分別是A1、A2、A3、a，其中A對a為顯性，A1、A2、A3之間為不完全顯性。則下列相關敘述正確的是（ ）

A. 個體細胞中有4個染色體組 B. 顯性生物個體是雜合體

C. 物種的相關表現(xiàn)型有7種 D. 物種的相關基因型有8種

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽酶可以水解下列化合物（如圖所示），肽酶水解作用的部位是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有人體運動調(diào)節(jié)的問題

（1）運動過程中細胞產(chǎn)熱增加，此時機體通過位于__________的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控，熱量主要通過汗液蒸發(fā)和________________散失，維持體溫恒定。人體大量失水，將導致細胞外液滲透壓升高，此時機體中增大_________激素的釋放，促進腎小管、集合管______________________。

（2）運動過程中，血糖濃度下降，為了維持血糖平衡，此時胰島中______分泌增多，其生理作用是______________。

（3）若發(fā)生運動損傷，血液中鉀離子濃度急性降低，可興奮細胞的靜息電位絕對值將_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市朝陽區(qū)高三第二次綜合練習理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用。為探討IAA作用機制，科研人員做了如下研究。

（1）用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達量，其中V蛋白基因表達量結果如圖1。

由圖得知V蛋白基因表達量___________，推測V蛋白可能參與IAA作用過程。

（2）已有研究表明，V蛋白需要與其它蛋白質(zhì)結合發(fā)揮作用。科研人員為了尋找細胞中與 V蛋白相互作用的蛋白質(zhì)，通過圖2所示體系（YN、YC兩種蛋白結合后可發(fā)出熒光）， 利用相關蛋白的基因構建表達載體并導入擬南芥原生質(zhì)體，實驗處理如表1。

①___________ ②___________ ③___________ ④___________

利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白將R蛋白運輸并定位在細胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長。

（3）科研人員用濃度為0.1mg/L的 IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，測量主根長度，結果如圖3。

結果表明，此濃度的IAA對主根伸長有_________作用，且對_________植株的作用更顯著。

（4）綜合上述實驗，請解釋在濃度為0.1mg/L 的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結果的原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市南開區(qū)高考二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

類風濕性關節(jié)炎（RA）是一種慢性自身免疫性疾病，以免疫炎癥反應引起的關節(jié)受損進而導致關節(jié)功能障礙和殘疾為特征，嚴重影響患者的生活質(zhì)量。

（1）TNF-α、IL-4等細胞因子作為細胞間信號分子，與淋巴細胞表面的受體結合后可調(diào)節(jié)免疫應答。其中一類細胞因子（甲類）促進B細胞增殖分化為______________________，促進免疫炎癥反應，另一類細胞因子（乙類）則可抑制免疫炎癥反應，這兩類細胞因子相互作用，共同維持免疫應答的穩(wěn)態(tài)。

（2）研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關系，分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細胞因子的平均含量，結果如下圖。

通過實驗結果分析，屬于甲類細胞因子的有___________，屬于乙類細胞因子的有_____________。表中數(shù)據(jù)顯示，RA的發(fā)生可能是__________________________________________導致的免疫失調(diào)。針對RA，下列治療思路正確的是___________（多選）。

A.減少相關細胞的甲類細胞因子的分泌量

B.使用乙類細胞因子拮抗劑，促進乙類細胞因子的作用

C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細胞因子對免疫細胞的作用

D.降低靶細胞上甲、乙類細胞因子受體的數(shù)量

（3）糖皮質(zhì)激素（GCS）由腎上腺皮質(zhì)分泌。正常機體通過下圖所示途徑（與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)相似）調(diào)節(jié)GCS分泌，其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治療RA的藥物之一，RA患者長期大劑量使用GCS會導致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能___________（增強/減弱），因此最好在治療過程中間段補充___________，以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮，引起嚴重后果。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市高三5月適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞中核酸與蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A. 都有水的生成但都不需要ATP提供能量

B. 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板

C. 自身的 RNA可以作為DNA合成的模板

D. 大分子中相鄰的兩個單體間都能形成氫鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組將一組小鼠依次置于25℃、0℃,25℃環(huán)境中，在每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素（TSH)、促甲狀腺激素釋放激素（TRH)含量，共測了9次。假設測量過程不影響這些激素的分泌,測量結果(相對值）如下表。請回答下列問題：

（1）小鼠由25℃環(huán)境到0℃環(huán)境時，機體通過調(diào)節(jié)皮膚血流量，以___________(填“增加”或“減少”）散熱量來應對寒冷環(huán)境。據(jù)表分析，指標___________(填“A”、“B”或“C”）代表皮膚血流量。

（2）據(jù)實驗中第3～第5次的測量結果可以推斷指標_______(填“A”或“B”）是TSH，原因是____。

（3）為進一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在下丘腦的___________(填“前部”或“后部”）。

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