【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述中,不正確的是
A. 質(zhì)粒的本質(zhì)是DNA B. 質(zhì)粒能自我復(fù)制
C. 質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體 D. 質(zhì)粒僅存在于細(xì)菌體內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及相關(guān)推論敘述正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度
B. NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大
C. 通過本模擬實(shí)驗(yàn)可說明,細(xì)胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
D. 本實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從100 ℃降升至37 ℃,唾液淀粉酶的活性 ( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.先增大后減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,需要用同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼或核酸,那么該實(shí)驗(yàn)中所用的同位素分別是( )
A. 35S 、32P B. 32P 、35S
C. 32S 、35S D. 31P 、32P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
B. 由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果
C. 由D→E和N→R,DNA的含量減少一半,原因都是姐妹染色單體分開,移向兩極后,細(xì)胞分裂的結(jié)果
D. E→F細(xì)胞中染色體數(shù)可以該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半,也可以等于體細(xì)胞染色體數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 屬于ZW型性別決定類型的生物,ZW個體為雌性,ZZ個體為雄性
B. 一個男子把X染色體上的某一基因傳給他外孫女的概率為0
C. 女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親
D. 人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上無它的等位基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極。下列敘述錯誤的是
A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動
C.刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對K十 的通透性增加以維持電位差
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前科學(xué)家把兔子血紅蛋白基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞中,在大腸桿菌細(xì)胞中合成了兔子的血紅蛋白,下列哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)( )
A. 所有生物共用一套遺傳密碼
B. 基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C. 兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成,都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對原則
D. 兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,對該過程的分析錯誤的是( )
A.①→②過程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B.過程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C.①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水
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