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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體 |
B、利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉 |
C、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、按照清水和鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水并煮沸冷卻 |
B、加陳泡菜水的目的是為了提供菌種 |
C、在壇蓋邊緣的水槽中注滿水,以提供發(fā)酵所需的無(wú)氧環(huán)境 |
D、亞硝酸鹽的含量變化為先減少后增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
檢測(cè)物質(zhì)或生物 | 檢測(cè)方法 | 顯示顏色變化 | |
A | 酒精 | 酸性重鉻酸鉀檢測(cè) | 藍(lán)綠色 |
B | 亞硝酸鹽 | 比色法 | 玫瑰紅色 |
C | 分解尿素的細(xì)菌 | 脲酶檢測(cè)法 | 紅色 |
D | 分解纖維素的細(xì)菌 | 剛果紅染色法 | 紅色變淺(出現(xiàn)透明圈) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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