【題目】下圖是采用黑、白瓶法測(cè)得的某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中氧氣的變化量()。回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無(wú)關(guān)變量是 。
(2)水深2米時(shí),每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的氧氣量約為 g,此時(shí)衣藻產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,若將白瓶衣藻從2米深處移到3米深處,則該植物細(xì)胞中C3的合成速率將 。
(3)由圖可知,該植物能良好生長(zhǎng)的深度范圍應(yīng)在 以上,理由是 。
【答案】
(1)池塘中水的深度 溫度、二氧化碳濃度等(合理即可給分)
(2)6 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))和葉綠體(類囊體膜)(2分,不全不給分) 降低
(3)3m 水深3m處凈光合速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率,植物要正常生長(zhǎng)必需要有有機(jī)物積累
【解析】
(1)依題意“下圖是采用黑、白瓶法測(cè)得的某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線”可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是池塘中水的深度,無(wú)關(guān)變量是溫度、二氧化碳濃度等。
(2)白瓶中測(cè)得的氧濃度變化量為凈光合作用產(chǎn)氧量,黑瓶中測(cè)得的氧濃度變化量為呼吸作用耗氧量。水深2米時(shí),每平方米的水中生物的呼吸作用耗氧量為3g,生產(chǎn)者凈光合作用產(chǎn)氧量也為3g,所以生產(chǎn)者一小時(shí)制造的氧氣量=凈光合作用產(chǎn)氧量+呼吸作用耗氧量=3+3=6g。有氧呼吸的第一、第二階段以及光合作用的光反應(yīng)都有[H]產(chǎn)生,所以此時(shí)衣藻產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體的類囊體膜。若將白瓶衣藻從2米深處移到3米深處,因光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原過(guò)程減弱,所以該植物細(xì)胞中C3的合成速率將降低。
(3)題圖顯示:水深3m處凈光合速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率,沒(méi)有有機(jī)物積累,而植物若要正常生長(zhǎng)必需有有機(jī)物積累,所以該植物能良好生長(zhǎng)的深度范圍應(yīng)在3m以上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別是_______、___________、______。對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),能發(fā)生乙過(guò)程的場(chǎng)所有_______、_________、________。
(2)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莀________、___________。
(3)對(duì)于乙圖來(lái)說(shuō),起始密碼和終止密碼位于______分子上(填字母)。
(4)丙圖所示的生理過(guò)程是從分子l鏈的______端開(kāi)始的。如果該鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對(duì)應(yīng)合成完整的n鏈,最多需要脫掉______個(gè)分子的水。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)A代表 ; B代表 。
(2)若圖甲是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜,則通過(guò)圖中的[ ] 來(lái)識(shí)別精子。
(3)圖甲中b、c運(yùn)輸方式符合圖 (乙/丙)所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線,這種運(yùn)輸方式的速率取決于 。葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ,需要的條件是 。
(4)若圖甲代表胰島細(xì)胞,該細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程稱為 ,其依賴于細(xì)胞膜的 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是
A. 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP
B. mRNA的種類和數(shù)量相同
C. 具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D. 在一定的條件下都能進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分免疫過(guò)程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)右圖中免疫過(guò)程屬于___ _免疫中的 免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自___ _ 細(xì)胞(填名稱)。
(2)圖中a、b、c、d中能夠識(shí)別抗原的是_______。
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_____ 病。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是_____________ _______。
(5)免疫系統(tǒng)的功能包括: 、 。
(6)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ,分泌抗體的過(guò)程體現(xiàn)生物膜_____________ _______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影響圖乙中②過(guò)程
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D.圖乙中①②③途徑能在神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中寫字母,在 上寫名稱.)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[] ,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機(jī)體能通過(guò)體液和 的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)用圖中字母與箭頭表示內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換的方向 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素和乙烯與植物生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān),請(qǐng)閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯作為信號(hào)分子,都要通過(guò)與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,從而對(duì)植物的生命活動(dòng)起 作用.IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從 區(qū)到 區(qū)從而使根伸長(zhǎng).
(2)1964年,科學(xué)家進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C﹣蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產(chǎn)生,由此推測(cè) .在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,1979年,美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn),在無(wú)氧條件下,當(dāng)供給植物14C﹣蛋氨酸時(shí),檢測(cè)不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標(biāo)記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測(cè) .為了證實(shí)上述假設(shè),科學(xué)家在 條件下,將14C﹣ACC供給植物組織時(shí),發(fā)現(xiàn)組織很快 ,證明上述假設(shè)正確.
(3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測(cè)量并記錄幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果如下表.
組別 | 添加物質(zhì)種類及處理濃度(M) | 根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度(m) |
1 | 對(duì)照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,與單獨(dú)處理相比較,乙烯和IAA對(duì)幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)共同作用時(shí)
.
②實(shí)驗(yàn)二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中乙烯的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,可得出的初步結(jié)論是 .
③綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè),高濃度生長(zhǎng)素抑制根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò) 而實(shí)現(xiàn)的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
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