圖表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)該圖若表示肺炎雙球菌,其某些類型的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的1有關(guān),1稱為
 
 
分子控制1的有無(wú),被格里菲斯稱為“轉(zhuǎn)化因子”.
(2)細(xì)菌的基因存在于[]
 
和[]
 
上.([]中填圖中序號(hào),橫線上寫相應(yīng)的文字)
(3)青霉素通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易破裂死亡的原因最可能是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1是莢膜(某些類型的致病性與此結(jié)構(gòu)有關(guān),如S型細(xì)菌的毒性)、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞膜、4是多肽鏈、5是mRNA、6是核糖體、7是擬核(含有環(huán)狀DNA)、8是質(zhì)粒(雙鏈環(huán)狀DNA分子).
解答: 解:(1)肺炎雙球菌中的S型細(xì)菌因?yàn)橛卸嗵穷惽v膜而具有毒性,即其致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的1莢膜有關(guān).多糖類莢膜的有無(wú)受DNA分子控制,DNA分子被格里菲斯稱為“轉(zhuǎn)化因子”.
(2)細(xì)菌的基因存在于[7]擬核和[8]質(zhì)粒.
(3)無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),細(xì)菌細(xì)胞就會(huì)吸水過(guò)多,導(dǎo)致細(xì)胞膜過(guò)度膨脹發(fā)生破裂.
故答案:(1)莢膜          DNA
(2)[7]核區(qū)(或:擬核)[8]質(zhì)粒
(3)細(xì)菌細(xì)胞吸水過(guò)多,細(xì)胞膜過(guò)度膨脹發(fā)生破裂
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核生物結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化,并伴有難聞氣味,無(wú)法正常飲用,據(jù)調(diào)查是由于水源富營(yíng)養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有核糖體
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
D、念珠藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中,正確的是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái)
②制片之前要通過(guò)漂洗洗去堿性染料,便于顯微鏡下觀察
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察
④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容.
A、①③B、②③
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是對(duì)某雌雄異株(XY型性別決定)植物三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況調(diào)查表.已知這三對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是高莖、白花、圓葉(控制它們的基因依次為A、B、D).請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
組別 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型比例
雄性 雌性 雄性 雌性
高莖白花 高莖白花 高莖白花:高莖紅花:矮莖白花:矮莖紅花=3:3:1:1 高莖白花:矮莖白花=3:1
圓葉紅花 缺刻葉白花 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1
高莖圓葉 矮莖缺刻葉 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1
(1)根據(jù)
 
組的調(diào)查結(jié)果可知控制花色的基因位于
 
染色體上,花色基因控制花的顏色是通過(guò)控制
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(2)在乙組雜交中雙親的基因型應(yīng)為
 
.因環(huán)境突然改變使乙組子代中的所有缺刻葉個(gè)體均在幼苗期死亡,且這種改變是持續(xù)的;則選取乙組子代中的所有白花植株進(jìn)行隨機(jī)交配所得的后代成熟植株中,白花圓葉雌株所占的比例為
 
,B的基因頻率為
 
.若僅就環(huán)境使缺刻葉個(gè)體死亡這一現(xiàn)象分析,可認(rèn)為該植物種群
 
(發(fā)生了/未發(fā)生)進(jìn)化,且該植物所在的生物群落
 
(發(fā)生了/未發(fā)生)演替.
(3)在一個(gè)細(xì)胞中控制表中三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于
 
對(duì)同源染色體上,這可通過(guò)表中
 
組的調(diào)查結(jié)果分析得出.若用“--’代表染色體,用“?”代表基因在染色體上的位置,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出丙組雄性親本的一個(gè)細(xì)胞中與其表現(xiàn)型有關(guān)的染色體及基因組成情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組對(duì)市郊一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后,經(jīng)過(guò)交流繪制出了如圖所示的生態(tài)工程示意圖.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是
 
,圖中的食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
,該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能持續(xù)、高效地
 
;該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率較高與物質(zhì)的
 
利用密不可分.
(3)請(qǐng)畫(huà)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng):
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)主要根據(jù)生態(tài)工程建設(shè)的
 
原理設(shè)計(jì)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)用黑藻完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)儀器:6支20mL容積的潔凈試管及相應(yīng)的橡皮塞、熒光燈、直尺等
實(shí)驗(yàn)用品:中性BTB溶液、黑藻等
實(shí)驗(yàn)原理:BTB溶液在堿性環(huán)境中顯藍(lán)色,中性環(huán)境中顯綠色,酸性環(huán)境中顯黃色
實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 

(2)黑藻葉片光合作用時(shí),還原三碳化合物的部位是
 

(3)試管C中黑藻的光合作用強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度,若用不透光的錫箔紙完全包裹試管C,其它條件不變,24小時(shí)后最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(4)試管F呈現(xiàn)深藍(lán)色的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、8)位于第4號(hào)染色體上、控制胚乳粒紫色與無(wú)色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號(hào)染色體上.現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)( BBRRSS)、純合無(wú)色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)( BbRrSs)三個(gè)品系,用于遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué).
(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無(wú)色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無(wú)色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是
 
,另一類種子種植后通過(guò)
 
可獲得純合品系.如當(dāng)年沒(méi)有獲得表現(xiàn)為無(wú)色糯性甜質(zhì)的種子,則說(shuō)明上述親本的基因型中,至少有一個(gè)親本的一對(duì)顯性基因是
 

(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對(duì)兩個(gè)純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個(gè)品系?
 
.為驗(yàn)證自由組合定律,可用雜合子品系( BbRrSs)自交,統(tǒng)計(jì)子代性狀
 
 
的組合比是否符合9:3:3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中.若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、在第一個(gè)分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無(wú)顏色差異
B、在第二個(gè)分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C、在第三個(gè)分裂周期的中期,細(xì)胞中有
1
4
染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D、此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是(  )
A、在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞扳
D、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案