10．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如右圖所示的曲線，以下說法正確的是（　�。�
A．圖中d點(diǎn)光合速率最大，f點(diǎn)有機(jī)物積累最多
B．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
C．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
D．d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率

分析 分析圖解：題圖中d點(diǎn)CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e點(diǎn)溫室內(nèi)CO2的吸收速率降為0，說明植物積累的有機(jī)物最多；cd區(qū)段，光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用不斷增強(qiáng)，結(jié)合CO2吸收速率的變化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de區(qū)段CO2的吸收速率仍為正值，說明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越來越小；細(xì)胞呼吸在全天各個(gè)時(shí)段都能進(jìn)行．

解答 解：A、圖中d點(diǎn)CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e點(diǎn)溫室內(nèi)CO2的吸收速率降為0，說明植物積累的有機(jī)物最多，A正確；
B、細(xì)胞呼吸始終進(jìn)行，故進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段為所有區(qū)段，B錯(cuò)誤；
C、cd區(qū)段光合速率大于呼吸速率，C錯(cuò)誤；
D、de區(qū)段光合速率大于呼吸速率，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體考查光合作用和呼吸作用，難度適中，題中CO2是光合作用和呼吸作用的接合點(diǎn)，通過CO2變化情況的分析，進(jìn)而理解光合作用和呼吸作用的變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．兩個(gè)具有相同黏性末端的DNA片段，在條件適宜時(shí)，經(jīng)酶的作用合成一個(gè)重組DNA分子．該酶是（　�。�
A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．DNA連接酶D．限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲、乙、丙分別表示某種哺乳動(dòng)物（假定體細(xì)胞中只含有兩對染色體，用AA′BB′表示，其中AB來自母方，A′B′來自父方）不同個(gè)體的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞；精原細(xì)胞可以不斷繁殖形成很多精原細(xì)胞，精原細(xì)胞發(fā)育到一定時(shí)期，進(jìn)入減數(shù)分裂，最終形成精子細(xì)胞．圖示：一個(gè)精原細(xì)胞從增殖到成熟過程中的DNA含量的變化．請據(jù)圖回答：
（1）下列有關(guān)甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞圖的敘述，正確的有ACE
A．在同一個(gè)雌雄異體動(dòng)物體內(nèi)，一定不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)甲圖、乙圖和丙圖
B．甲細(xì)胞一分為二后形成的細(xì)胞叫精子細(xì)胞或卵細(xì)胞
C．乙細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子
D．將丙圖產(chǎn)生的子細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的植株屬于二倍體
E．甲細(xì)胞一分為二后形成的子細(xì)胞體內(nèi)不含同源染色體
（2）下列與右圖曲線變化有關(guān)敘述正確的有BDE
A．能夠觀察到聯(lián)會(huì)和四分體的區(qū)段是bc段 B．只能在ef段觀察到同源染色體彼此分開
C．代表減數(shù)分裂的區(qū)段是fi  D．能夠觀察到染色單體分開并移向兩極的區(qū)段是bc和hi
E．曲線在ab和de段內(nèi)上升的原因均是由于染色體復(fù)制的結(jié)果
（3）請?jiān)趫D中繪出染色體數(shù)量變化曲線．
（4）甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞一分為二后產(chǎn)生的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目分別是2、4、2．
（5）在圖中，能觀察到圖乙細(xì)胞圖象的區(qū)段是：bc（填符號(hào)）
（6）發(fā)生基因突變的區(qū)段是：ab、de．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過程．下列敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的形式排出，作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，一定使下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞興奮
B．興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流的方向在膜外一致，在膜內(nèi)相反
C．興奮在反射弧中只能單向傳導(dǎo)與b處有關(guān)，興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D．a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，a處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B．ATP中的五碳糖為脫氧核糖
C．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線：

（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是CO2濃度、光照強(qiáng)度．
（2）欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量，甲圖中信息告訴我們，應(yīng)提高CO2濃度和光照強(qiáng)度，并可在夜間適當(dāng)降低溫度．
（3）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是500mg/L．圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向右移動(dòng)．
（4）乙圖中30℃時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生CO23mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30℃時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖20.45mg．
（5）乙圖中如光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比C
A．大于       B．小于      C．等于          D．無法比較
（6）下列圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．換用高倍物鏡時(shí)，應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察
C．換用高倍物鏡后，必須用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示幾種生物膜的組成成分及含量．該圖能說明（　�。�
A．生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B．各種生物膜的組成成分含量各異
C．膜上的蛋白質(zhì)分子不均衡分布在脂質(zhì)中
D．不是所有的生物膜都含有糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．南瓜果實(shí)的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（　�。�
A．由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制
B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比是5：3
C．由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
D．圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制，子一代所有個(gè)體的基因型相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需進(jìn)行去雄處理

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同步練習(xí)冊答案