下列各項(xiàng)中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的是（ ）

A．能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的

B．大部分太陽(yáng)能未被生產(chǎn)者固定

C．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量比上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多

D．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都要通過(guò)呼吸消耗一部分能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹．每隔一段時(shí)間測(cè)定細(xì)胞液的濃度，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．開始時(shí)可觀察到無(wú)色較大區(qū)域的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．AB段下降的原因是細(xì)胞吸水的相對(duì)速率大于吸水離子的速率
C．B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等
D．BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程誕生的說(shuō)法，不正確的是

A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的

B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能

C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)

D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A________，B______，C________。

（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是 。

（3）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是 。

（4）a或b的變化曲線代表的是________（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在________水平上的研究。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C．分解者獲得的能量最少 D．圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）

A．通過(guò)兔子的呼吸作用釋放的能量 B．通過(guò)兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)

C．通過(guò)狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi) D．流入到狐的體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
C．有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)
D．有些RNA可通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率
E．抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人口增長(zhǎng)可導(dǎo)致的后果有（　�。�
A．人均土地資源不斷增加B．淡水資源日益貧乏
C．人均糧食資源日益豐富D．能源需求量不斷下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案