【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了一系列的實驗，如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是（　�。�

A.

B.

C.

D.和

【答案】B

【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。

實驗一和實驗三中加RNA酶和蛋白酶都不能將S型菌的DNA分解，因此能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化，即實驗一和實驗三的培養(yǎng)皿中有S型菌落和R型菌落；而實驗二中加入的DNA酶將分解S型細菌的DNA，因此不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，所以培養(yǎng)皿中只R型菌落，B正確，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細胞的各種結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)2可以進行遺傳信息的復(fù)制過程

B. 抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5

C. 結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運輸有關(guān)

D. 若該細胞吸入18O2，一段時間后最先檢測到18O的細胞器是結(jié)構(gòu)1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�

A.某雄性動物體細胞有20對同源染色體，則該動物某次級精母細胞也可能含有20對同源染色體

B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細胞中的DNA數(shù)目相同

C.1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，最終只能形成2種類型的精細胞

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素（GA）可以通過調(diào)節(jié)生長素（IAA）的水平從而促進植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計對照實驗探究萘乙酸（NAA，生長素類似物）和GA對豌豆莖段伸長生長的影響，得到如圖2所示結(jié)果。（本題中涉及到的“+”表示促進，“﹣”表示抑制）。請分析回答有關(guān)問題：

（1）圖1中前體物質(zhì)X是___________，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是__________（分別用“+”或“﹣”表示）

（2）結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為_____，_____。

（3）由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的______________作用。

（4）圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素（IAA），而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用，請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于________________。

（5）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加（和/或）細胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進一步探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱（　　）

A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞衰老D.細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是

A.自然選擇的實質(zhì)是保留種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生

B.地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離

C.自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導(dǎo)致基因頻率的改變

D.基因突變的方向、自然選擇的方向和生物進化的方向總是一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某家族遺傳病調(diào)查后繪制的系譜圖如圖1（已知Ⅱ-3不攜帶乙致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）該家族甲病遺傳方式為_____________，判斷依據(jù)是______________________________。如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，所生兒子患遺傳病的概率是______________。

（2）若圖2表示Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細胞分裂過程中部分染色體及基因情況，則甲細胞是屬于個體_______的；由圖判斷Ⅱ4在生育Ⅲ9時提供的卵細胞的基因組成為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜與其完成各種生理功相適應(yīng)的、極為重要的結(jié)構(gòu)特點是（ ）
A.磷脂排列成雙分子層位于細胞膜的內(nèi)側(cè)
B.構(gòu)成細胞膜物質(zhì)分子的排列是不對稱的
C.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層
D.膜物質(zhì)分子的運動使其具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《科技日報》報道，科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種動物能否被馴化并和人類很好相處，取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中，基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是

A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

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