A. | 秋水仙素 | B. | 2,4-D | C. | 乙烯利 | D. | 細胞分裂素 |
分析 植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位合成,并能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學物質.植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的設置發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質.
解答 解:A、秋水仙素不屬于植物激素,A錯誤;
B、2,4-D為植物生長調節(jié)劑,不屬于植物激素,B錯誤;
C、乙烯利為植物生長調節(jié)劑,不屬于植物激素,C錯誤;
D、細胞分裂素屬于植物激素,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了植物激素的種類,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,屬于簡單題.考生要能夠區(qū)分植物激素和植物生長調節(jié)劑,并能識記常見的生長素類似物:2,4-D、萘乙酸等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變 | |
B. | 原腸胚期細胞分化是由于遺傳物質改變引起的 | |
C. | 桑椹胚的各細胞結構功能基本相同 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平的差異而是轉錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟 | |
B. | 僅細胞4中含有合成物質a的基因和mRNA,細胞2可以產(chǎn)生淋巴因子 | |
C. | ②、③過程依賴細胞間的直接接觸完成,與細胞膜上的蛋白質有關 | |
D. | 在二次免疫過程中,細胞5能迅速增殖、分化為細胞4從而發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
A. | 一個圖1所示的質粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0、1個游離的磷酸基團 | |
B. | 若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越低 | |
C. | 用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,一定不能使用SmaⅠ切割 | |
D. | 因為限制酶具有特異性,所以不同的限制酶酶切DNA后一定形成不同的粘性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
B. | 蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器,所以可用來提取細胞膜 | |
C. | 與胰島素的合成、加工、分泌有關的細胞器有細胞核、核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 | |
D. | 同一生物體內(nèi)非相鄰細胞間可以通過信息分子來交流信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌將CO2還原為糖類 | B. | 螢火蟲發(fā)光細胞發(fā)出熒光 | ||
C. | 葡萄糖進入紅細胞 | D. | 植物根細胞逆濃度吸收無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的增殖與分化 | B. | 光能的吸收與轉化 | ||
C. | ATP的合成與分解 | D. | 有絲分裂與無絲分裂 |
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