下列關(guān)于森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)的比較中正確的是


  1. A.
    森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)差
  2. B.
    森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)差
  3. C.
    草原生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類一般比森林生態(tài)系統(tǒng)多
  4. D.
    草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力比森林生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力高
A
森林生態(tài)系統(tǒng)由于成分繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故生產(chǎn)力較草原生態(tài)系統(tǒng)高，抵抗力穩(wěn)定性大，但恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)的比較中正確的是                 （  ）

 A．森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)差

B．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)差

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類一般比森林生態(tài)系統(tǒng)多

D．草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力比森林生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力高

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是
①生物多樣性是其自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) ②其抵抗力穩(wěn)定性要比森林生態(tài)系統(tǒng)低
③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比苔原生態(tài)系統(tǒng)低 ④進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式散失
⑤跳羚擅長使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的動物，這屬于行為信息
⑥草原生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是其物質(zhì)循環(huán)和能量流動正常進行的保障
⑦廣闊的草原能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感，屬于其間接價值

A．②③⑤⑥⑦B．①②⑤⑦
C．②④⑤⑥D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是（   ）

①生物多樣性是其自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)②其抵抗力穩(wěn)定性要比森林生態(tài)系統(tǒng)低③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比苔原生態(tài)系統(tǒng)低④進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式散失⑤跳羚擅長使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的動物，這屬于行為信息⑥草原生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是其物質(zhì)循環(huán)和能量流動的保障⑦廣闊的草原能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感，屬于其間接價值

A．②③⑤⑥      B．①②⑤⑦     C．②④⑤⑥      D．③④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是

①生物多樣性是其自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) ②其抵抗力穩(wěn)定性要比森林生態(tài)系統(tǒng)低

③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比苔原生態(tài)系統(tǒng)低 ④進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式散失

⑤跳羚擅長使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的動物，這屬于行為信息

⑥草原生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是其物質(zhì)循環(huán)和能量流動正常進行的保障

⑦廣闊的草原能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感，屬于其間接價值

A．②③⑤⑥⑦                           B．①②⑤⑦

C．②④⑤⑥                             D．②④⑤⑥⑦

 

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