【題目】下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別

A乳酸菌 B酵母菌 C青霉菌 D蘑菇

【答案】A

【解析】酵母菌、青霉菌、蘑菇均屬于真核生物中的真菌,而乳酸菌屬于原核生物中的細菌,原核生物和真核生物最明顯的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細胞中一條肽鏈的結構簡式,R1、R2和R3是3個不同的化學基團.下列分析中不正確的是(

A.該肽鏈是由3個氨基酸脫去3個水分子縮合形成的
B.該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
C.合成該肽鏈的細胞器是核糖體
D.這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物進化的敘述,正確的是

A突變和染色體變異產(chǎn)生了進化的原材料

B種群基因頻率的定向改變就是進化

C在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李科同學經(jīng)常由于學習緊張不吃早餐,下列有關他上午第四節(jié)課時體內血糖調節(jié)的敘述,正確的是(
A.肌糖原合成量增加
B.胰島A細胞分泌胰高血糖素降低
C.胰島素分泌增加
D.胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、2、3是地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。請回答下列問題:

(1)上述地雀之間的關系僅能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是______,能體現(xiàn)物種多樣性的類型是__________

(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中,起選擇作用的主要因素是_________。這種新物種的形成方式實質上是不同種群內的__________發(fā)生改變導致的。

(3)若圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數(shù)如表下所示。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

196

168

36

400

①甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的___________________。

②甲種群基因A的頻率為______________

③已知表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動物細胞分裂過程某時期示意圖,下列分析正確的是( )

A. 該細胞為次級卵母細胞,染色體數(shù)目與體細胞相同

B. D基因來源于基因突變,一定能傳遞給子代

C. 該細胞中含有2個染色體組,3對同源染色體

D. 該細胞產(chǎn)生的配子含三條染色體,稱為三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,下列敘述不正確的是

A. ⑤和⑦過程的育種原理不相同,⑦的目的性更強

B. 圖中的AAaaBBbb是四倍體,將它的花藥進行組織培養(yǎng)得到的植株是二倍體

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),④過程得到的都是純合子

D. ①→②過程操作更簡便,但育種周期長,其育種原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A. 結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節(jié)

C. 物質b表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體,煙草,煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次是( )

A. 4,8,4 4,8,4 B. 4,5,4 4,5,4

C. 4,5,4 4,8,4 D. 4,8,4 4,5,4

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