15.如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中,TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:
(1)寒冷刺激后,圖中過程①的活動較其它過程更早增強,過程③產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞,提高其細胞代謝的速率,使機體產(chǎn)熱增多.
(2)圖中過程④和⑤表示負反饋調(diào)節(jié).甲狀腺激素能進入垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細胞能通過細胞內(nèi)受體接受信息.
(3)人體長期缺碘會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,此時圖中過程①②在增強.
(4)臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,原因是激素彌散到體液中,隨血液流到全身(或通過體液運輸).某甲狀腺功能異常患者,檢測到其體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用,則該患者血液中TSH含量比正常值低.另一甲狀腺功能異;颊撸虑鹉X功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,此時醫(yī)生可通過靜脈注射TSH(或促甲狀腺激素),然后檢測血液中甲狀腺激素含量是否明顯升高來診斷該患者甲狀腺是否發(fā)生了病變.

分析 1、圖中是甲狀腺分泌調(diào)節(jié)的過程,根據(jù)圖示:①是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,②是垂體分泌促甲狀腺激素,③是甲狀腺分泌甲狀腺激素,④、⑤表示甲狀腺激素通過負反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體.
2、反饋調(diào)節(jié):當一種激素分泌后,作用于靶細胞引起特異生理效應(yīng),而當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌,這一過程叫反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)寒冷剌激后,圖中過程①下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素(TRH)的活動較其他過程更早出現(xiàn);過程③甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素可作用于肝細胞,提高其細胞代謝,使機體產(chǎn)熱增多.
(2)圖中過程④和⑤表示負反饋調(diào)節(jié).甲狀腺激素能進入垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細胞能通過細胞內(nèi)受體接受信息.
(3)人體長期缺碘會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),此時甲狀腺激素減少,通過負反饋調(diào)節(jié),圖中過程①下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和②垂體分泌促甲狀腺激素的過程在增強.
(4)激素彌散到體液中,隨血液流到全身(或通過體液運輸),因此臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病.某甲狀腺功能異;颊,檢測到其體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用,則該患者血液中TSH含量比正常值低.另一甲狀腺功能異;颊,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,此時醫(yī)生可通過靜脈注射TSH(或促甲狀腺激素),然后檢測血液中甲狀腺激素含量是否明顯升高來診斷該患者甲狀腺是否發(fā)生了病變.
故答案為:
(1)①細胞代謝
(2)負反饋        細胞內(nèi)受體
(3)①②
(4)彌散到體液中,隨血液流到全身(或通過體液運輸)     低       TSH(或促甲狀腺激素)

點評 本題結(jié)合圖示,考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),識記激素調(diào)節(jié)的特點,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅的紅眼性狀由兩對獨立遺傳的基因控制,紅眼形成的機制如圖所示.實驗室選用兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產(chǎn)生的后代如表所示.請回答下列問題:
性別紅眼粉紅眼白眼
F1620
314
(1)親代雌果蠅的基因型為AaXBXb.F1雌性紅眼果繩中純合子與雜合子的比例為1:5.由圖可知基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(2)讓F1雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼:粉紅眼:白眼=9:3:4.
(3)果蠅體內(nèi)還有一對基因T和t,已知這對基因與A、a基因在減數(shù)分裂時可以自由組合,且當t基因純合時會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅,對雄性則無影響.實驗人員獲得一只純合顯性紅眼雌果蠅,想要通過雜交實驗探究T、t是位于X染色體的特有區(qū)段上還是位于常染色體上,請寫出實驗方法及預(yù)期結(jié)果(注:實驗室中有其他純種眼色果蠅若干).
實驗方法:讓該純合顯性紅眼雌果蠅與純合隱性白眼雄果蠅進行測交得F1,F(xiàn)1雌雄交配得F2,觀察F2的性別比例.
預(yù)期結(jié)果:①若F2雌性:雄性=3:5,則基因T和t位于常染色體上.
②若F2雌性:雄性=1:1,則基因T和t位于X染色體特有的區(qū)段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在產(chǎn)生后代E的過程中,圖中的A、B、C、D牛中,D?梢允欠橇挤N個體.
(2)若①是體外受精,需要提供發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期期的卵子和已獲能的精子.②過程通過顯微操作去除受體卵子細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質(zhì)完全來自供體母牛B完全來自良種牛;③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是激活受體細胞,使其完成細胞分裂和發(fā)育進程.
(3)用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段.在使用合成培養(yǎng)液培養(yǎng)時,通常還需加入血清(血漿)等天然物質(zhì).在培養(yǎng)過程中,需要適時更換培養(yǎng)液培養(yǎng)液,以清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對早期胚胎造成危害.
(4)與F相比,E更具有多樣性.其原因是:E是有性生殖后代,其親代減數(shù)分裂及受精過程中會分別發(fā)生基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.靜息電位和興奮的產(chǎn)生,均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為基礎(chǔ)的.將神經(jīng)浸泡在某一溶液(模擬細胞外液,但無Na+)中,則該神經(jīng)(  )
A.表現(xiàn)為外負內(nèi)正的靜息電位,刺激后可產(chǎn)生興奮
B.表現(xiàn)為外負內(nèi)正的靜息電位,刺激后不產(chǎn)生興奮
C.表現(xiàn)為外正內(nèi)負的靜息電位,刺激后可產(chǎn)生興奮
D.表現(xiàn)為外正內(nèi)負的靜息電位,刺激后不產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中乙組僅有部分體液免疫功能,甲組和丙組喪失了特異性免疫功能.現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有甲組恢復(fù)了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是(  )
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某基因型為AABb生物(2n=4)細胞分裂示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂
B.圖甲所示分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.圖乙中①和②上相應(yīng)位點的基因A、a一定是基因突變造成的
D.圖乙細胞中染色體、染色單體和核DNA數(shù)量之比為1:1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方法或思路正確的是(  )
A.換用高倍物鏡時應(yīng)先升高鏡筒以免損傷物鏡
B.觀察人體口腔上皮細胞的線粒體時,用健那綠染色需先用8%的鹽酸處理
C.用綠色植物成熟葉肉細胞既可以進行葉綠體中色素提取分離實驗也可以進行觀察植物細胞失水和吸水的實驗
D.在鑒定還原糖的實驗中為避免樣本本身的顏色干擾,可選用近乎無色的蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某海島生活一種黑尾鷗的海鳥,因為人為環(huán)境的破壞,導(dǎo)致黑尾鷗的數(shù)量急劇下降.為了保護黑尾鷗,人們將該島設(shè)為自然保護區(qū)并進行了科研調(diào)查,如表為黑尾鷗14年間的種群增長速率.
時間(年)2468101214
增長速率(個/年)0.61.462.33.02.30.60
回答下列問題:
(1)14年間,黑尾鷗的種群數(shù)量在第14年達到了最大值,這是海島所能維持該種群的最大數(shù)量,稱為環(huán)境容納量.
(2)建立自然保護區(qū)可以有效的保護黑尾鷗,比易地保護更可行,請說明你的理由易地保護是為行將滅絕的物種提供最后的生存機會,而該海島的自然環(huán)境適宜黑尾鷗的生存,應(yīng)該減少人為的干擾.
(3)島上有一種專吃黑尾鷗的蝮蛇,為了更好地保護海島的生態(tài)系統(tǒng),有人認為應(yīng)該在14年以后開始大量捕殺蝮蛇,你的觀點和理由分別是什么?不能捕殺蝮蛇,蝮蛇與黑尾鷗存在捕食關(guān)系,通過自我調(diào)節(jié),維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是( 。
A.自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀雜交實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對相對性狀
B.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的
C.在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離和組合是隨機的,所以稱為自由組合定律
D.在形成配子時,決定同一性狀的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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