A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導致新物種的形成 |
B、新物種的形成都需要經過長期的地理隔離,最終形成生殖隔離 |
C、經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種形成 |
D、在新物種形成過程,會發(fā)生基因頻率的改變 |
通過 |
導致 |
累積 |
改變 |
標志 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、EE×ee |
B、EE×Ee |
C、EE×EE |
D、Ee×Ee |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同植物的精子與卵細胞的融合 |
B、不同植物的原生質體的融合 |
C、完整的兩個體細胞的融合 |
D、植物花粉細胞的兩兩融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程中都有信息分子的釋放和傳遞 |
B、神經系統(tǒng)控制某些內分泌腺的活動,而內分泌系統(tǒng)對神經系統(tǒng)基本無影響 |
C、內環(huán)境由血液、組織液和淋巴組成 |
D、若②表示促甲狀腺激素,則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病 |
B、先天性愚型是一種染色體異常遺傳病 |
C、人類所有的病都是基因病 |
D、多指、并指、苯丙酮尿癥都是由顯性致病基因引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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