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【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關過程,甲、乙表示相應物質.請據圖回答:

(1)圖中物質甲表示 , 物質乙表示
(2)圖中①②③所代表過程中產生的能量中最多的是
(3)圖中氧的作用是
(4)寫出有氧呼吸的總反應式:
(5)如果氧氣供應不足,其產物是 , 反應的場所是

【答案】
(1)H2O;CO2
(2)③
(3)與[H]結合生成水并產生大量能量
(4)
(5)乳酸;細胞質基質
【解析】解:(1)圖中物質甲表示H2O,物質乙表示 CO2 . (2)根據圖示分析①是有氧呼吸的第一個階段,1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,產生少量的[H],釋放少量的能量;②是有氧呼吸的第二個階段,丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和【H】,釋放少量的能量;③代表有氧呼吸的第三個階段,一、二過程產生的【H】與氧結合形成水,釋放大量的能量.(3)圖中氧的作用是與[H]結合生成水并產生大量能量.(4)有氧呼吸的總反應式是: .(5)無氧呼吸的反應式是:C6H12O6 2C3H6O3+少量能量,無氧呼吸時的產物是乳酸,反應場所是在細胞質基質中進行的.
故答案為:(1)H2O CO2(2)③(3)與[H]結合生成水并產生大量能量(4) (5)乳酸 細胞質基質
有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產生二氧化碳和水,釋放能量.生成大量ATP的過程;有氧呼吸的主要場所是線粒體;無氧呼吸的產物是乳酸,反應的場所是細胞質基質.

練習冊系列答案
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【題目】下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是

A.體內大多數內分泌腺都與神經系統的調節(jié)有關

B.甲狀腺激素可以促進神經系統的發(fā)育,提高神經系統的興奮性

C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

D.垂體是聯系神經凋節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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【題目】綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復直立狀態(tài),引起這種現象的原因是(  )
A.受重力影響,向地性
B.受重力影響,背地性
C.受水的影響,向水性
D.受光的影響,向光性

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【題目】人體一個有絲分裂后期的肝臟細胞內全部 DNA 數目,確切的說是:

A.大于 46 B.等于 46 C.大于 92 D.等于 92

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【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細胞構成的.這些生物細胞中含量最多的有機物是( 。
A.水分
B.蛋白質
C.脂質
D.糖類

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【題目】實驗證明2,4-D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是

A.圖示2,4-D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有兩重性

B.該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度

C.該實驗中用2,4-D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D.用2,4-D處理扦插枝條時,應該處理扦插枝條的上端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)圖甲是IAA(吲哚乙酸)的濃度對某植物莖和根生長的影響,請據圖回答下列問題:

(1)IAA在植物體內主要的合成部位是 。IAA的作用是促進細胞的 ,生理功能特點是具有兩重性,體現這一特點的具體實例 。

(2)圖甲中顯示當生長素濃度大于 時,生長素對莖的生長具有抑制作用。

(3)在農業(yè)生產上,利用扦插技術繁殖某植物時,常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的 ,目的是

(4)對單側光照射下,植物組織不均等生長的原因,有兩種對立的看法:

假說一:生長素分布不均勻;

假說二:生長抑制物分布不均勻。

請據下列實驗分析回答:

實驗一 3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側,單側光照射一段時間后,測得放射性百分率如圖乙所示。

實驗二 用某種理化方法測得,經單側光照射后,發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸,向光側和背光側的生長素分布(%)分別為50.5、49.5;黑暗中的向光側和背光側生長素分布(%)各為50。

實驗一和二的結果支持的是哪個假說? 。

實驗二中的“黑暗”處理,起 作用。

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【題目】下表是關于物質檢測的內容,其中正確的是( 。

選項

待檢測的物質

使用試劑

呈現顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】下列生物中屬于原核生物的是(  )
A.噬菌體
B.酵母菌
C.團藻
D.藍藻

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