2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有( 。
①T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA
②抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散
③藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以也能進(jìn)行光合作用
④蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料
⑤與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體.
A.②③⑤B.①②⑤C.①②④⑤D.①③

分析 細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA.
協(xié)助擴(kuò)散需要載體,不需要能量.
哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,適于制備純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:①T2噬菌體是DNA病毒,含有DNA,肺炎雙球菌和煙草都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也都含有DNA,①正確;
②協(xié)助擴(kuò)散需要載體,但不需要能量,因此抑制細(xì)胞膜載體活性會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散,但影響線粒體功能不會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散,②錯(cuò)誤;
③藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以也能進(jìn)行光合作用,③正確;
④蛙的成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不適用于制備純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)該選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為獲取純凈細(xì)胞膜的材料,④錯(cuò)誤;
⑤與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、中心體等,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查核酸、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、胞膜的制備等知識(shí)點(diǎn),要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),對(duì)各敘說作出準(zhǔn)確的判斷,具有一定的綜合性,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病,現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧毕铝袑儆诎滩鞑ァ案呶P袨椤钡氖牵ā 。?table class="qanwser">A.吸毒時(shí)與毒友共用注射器B.與艾滋病人同桌進(jìn)餐C.與艾滋病人擁抱D.被吸食過艾滋病人的蚊子叮食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將TMV型病毒的蛋白質(zhì)外殼與HRV型病毒的RNA組合到一起,組成一個(gè)新型病毒,用這個(gè)病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒有( 。
A.TMV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNAB.TMV型RNA和HRV型的蛋白質(zhì)
C.TMV型蛋白質(zhì)外殼和TMV型的RNAD.HRV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列是幾個(gè)使用放射性同位素標(biāo)記方法的實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C3→(14CH2O)
B.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無(wú)放射性
C.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有C18O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的3種方式.其中表示內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞、精子與卵細(xì)胞之間信息傳遞的分別是( 。
A.①②B.②③C.①③D.③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱).
(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②③.
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是14(填代號(hào))中的溶液濃度較。甂+是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由11(填代號(hào))提供,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11.(填代號(hào))
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采用什么方法,依據(jù)的原理是什么?
方法:觀察細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理:活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)的某些調(diào)節(jié)模式,A、B表示不同區(qū)域,C、D、E代表不同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a代表神經(jīng)纖維上的一個(gè)點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中D代表反射弧的感受器,C最可能代表的是某種激素.
(2)a點(diǎn)處于靜息狀態(tài)時(shí),其膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為負(fù)電位;刺激D處,興奮在a處以電信號(hào)的形式單向(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo).
(3)當(dāng)膀胱貯尿達(dá)到一定程度時(shí),刺激膀胱壁感受器,興奮沿盆神經(jīng)傳入脊髓中低級(jí)排尿中樞,同時(shí)上行傳導(dǎo)至某處產(chǎn)生尿意,產(chǎn)生尿意的過程為D→E→A(用箭頭和圖中的大寫字母表示).如果環(huán)境許可,大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)沿盆神經(jīng)傳出,最終使膀胱壁的平滑肌收縮,尿道內(nèi)括約肌和外括約肌舒張,使尿排出;如果條件不許可,大腦皮層也可對(duì)低級(jí)中樞起抑制作用.這說明位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中大腦皮層的調(diào)控.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.親本都為純合子,F(xiàn)2中有5種雜合子
B.F2測(cè)交后代中,卵圓形果實(shí)占$\frac{1}{4}$
C.F2自交后代中會(huì)發(fā)生性狀分離的占$\frac{1}{2}$
D.F2三角形果實(shí)的薺菜中,雜合子不能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母粉菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.A曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體

B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸

C.酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有乙醇的含量過高積溶液pH下降

D.在T1﹣T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌種群數(shù)量增多

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