如圖是某地區(qū)廣東松的種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的最終發(fā)展趨勢(shì)是（　�。�
①總能量增加    ②種群密度下降       ③環(huán)境阻力不變     ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量降低．
A、①②B、②③C、③④D、②④
考點(diǎn)：種群的特征,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：種群的年齡組成根據(jù)不同年齡段的個(gè)體的比例不同分為增長(zhǎng)型、衰退型和穩(wěn)定性，增長(zhǎng)型年幼個(gè)體的比例高，年老的個(gè)體比例低，未來一段時(shí)間內(nèi)出生率大于死亡率；衰退型年幼個(gè)體的比例低，年老個(gè)體的比例高，未來一段時(shí)間內(nèi)，出生率小于死亡率；穩(wěn)定型年幼個(gè)體、年老個(gè)體和中年個(gè)體的比例相當(dāng)，未來一段時(shí)間內(nèi)出生率與死亡率相當(dāng)．
解答： 解：分析柱形圖可知，高種群中，年幼個(gè)體所占的比例低，老年個(gè)體所占比例高，未來一段時(shí)間內(nèi)出生率小于死亡率，種群數(shù)量將減少，因此種群密度降低；由于種群數(shù)量少，該種群內(nèi)所含的能量減少．
故選：②④．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)于種群的年齡組成、年齡組成對(duì)種群數(shù)量變化的影響的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（　�。�
A、分層現(xiàn)象是群落與環(huán)境條件相互作用的一種表現(xiàn)
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要為光照
C、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在免疫調(diào)節(jié)中起重要作用的免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為
 
．
（2）過程③叫做
 
技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類，化學(xué)方法常用的試劑為
 
，該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有
 
種（僅考慮兩兩融合）．
（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（4）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則上述雜種植株個(gè)體是
 
倍體．若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代植株每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含
 
條染色體，但通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和細(xì)胞的固定化研究及應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A、用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法屬于物理吸附法
B、用化學(xué)結(jié)合法固定化酶不會(huì)對(duì)其活性產(chǎn)生影響
C、固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的底物都可以是大分子
D、固定化酶和固定化細(xì)胞都可反復(fù)使用，催化反應(yīng)的速率會(huì)受環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是一個(gè)系統(tǒng)，種群水平的研究集中于
 
，而群落是更高層次的系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示某多肽化合物，關(guān)于其組成部分?jǐn)?shù)目的判斷，錯(cuò)誤的是（　　）
A、1個(gè)氨基
B、2 個(gè)羧基
C、2個(gè)肽鍵
D、3種R基

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科目：高中生物 來源： 題型：

次生演替是指原有的植被雖已不存在，但
 
基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的有（　�。�
①肌細(xì)胞含線粒體較多；    
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；
⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量；
⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過6層膜．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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