【題目】生物體內(nèi)葡萄糖部分分解過程的圖解如圖，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A.過程②必須在有氧條件下才能進(jìn)行
B.過程③④中也能生成少量ATP
C.在消耗同等質(zhì)量O2的情況下，人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)比安靜時(shí)生成的CO2要多
D.在酵母菌細(xì)胞中能夠進(jìn)行的過程有①②③④

【答案】A
【解析】解：A、過程②表示有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段，該階段必須在有氧條件下才能進(jìn)行，A正確； B、過程③④表示無氧呼吸的第二階段，該階段沒有能量的釋放，B錯(cuò)誤；
C、由于人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸生成乳酸，沒有二氧化碳的釋放，因此在消耗同等質(zhì)量O2的情況下，人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)比安靜時(shí)生成的CO2相等，C錯(cuò)誤；
D、在酵母菌細(xì)胞中能夠進(jìn)行的過程有①②③，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要．圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的基本骨架是（填字母）．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于 ． 這決定了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（2）圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是；
（3）丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是 ，
（4）丙的特點(diǎn)是、、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

請(qǐng)回答：

（1）基因工程常見的運(yùn)載工具(體)有______________。將目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞，最常用的化學(xué)方法是______________。

（2）酵母細(xì)胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后，采用______________技術(shù)，檢測(cè)到AFB1解毒酶基因存在酵母細(xì)胞內(nèi)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測(cè)到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。

（3）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的__________________________________。

（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有______________，只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)于寧夏鹽弛縣荒漠的發(fā)菜屬于（ ）
A.病毒
B.植物
C.藍(lán)藻
D.細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了同卵雙生外，幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個(gè)人．“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（ ）
A.特異性
B.穩(wěn)定性
C.多祥性
D.變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，對(duì)其描述正確的是（　�。�
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.該生物可能是低等植物細(xì)胞
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體
D.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，主要檢測(cè)的是N元素

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡（ ）
A.還原糖的檢測(cè)
B.蛋白質(zhì)的檢測(cè)
C.觀察葉綠體
D.檢測(cè)植物油中的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，兒童青少年心理健康的核心應(yīng)是（ ）

A．保持智力正常

B．保持心情愉快

C．保持良好的社會(huì)關(guān)系

D．身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新

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