下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（ ）

A．大腸桿菌不能發(fā)生基因重組，但可以發(fā)生基因突變和染色體變異

B．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，能確定胎兒是否患遺傳病或者先天疾病

C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生

D．單倍體玉米植株矮小，種子不飽滿，結(jié)實率低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，可使種子提前萌發(fā)。處理過程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。請分析回答：

（1）秋季成熟的種子內(nèi)激素a含量較高，使種子處于休眠狀態(tài)，其意義是 。

（2）由圖分析，低溫處理可使種子提前萌發(fā)，主要原因是① ，② 。

（3）用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快，稻谷產(chǎn)量 ，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細胞中含有4對同源染色體，若每對同源染色體上只有一對等位基因，在果蠅形成的精子中，全部是顯性基因的精子出現(xiàn)的概率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．如果對果蠅基因組進行測序，需要測5條染色體上的基因

B．該個體的細胞中染色體組最多4個，最少2個

C．圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組

D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高桿（D）抗病（E）和純合矮桿（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述正確的是（ ）

A．圖中的育種方式為花藥離體培養(yǎng)，原理為染色體數(shù)目變異

B．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

C．用低溫處理純合的矮桿抗病小麥（ddEE），可獲得四倍體的純合新品種

D．④過程中通常用一定濃度的秋水仙素作用于其單倍體的種子或者幼苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖基因型為EeFFGg的動物細胞分裂示意圖，則該細胞（ ）

A．產(chǎn)生的生殖細胞只有一種基因型 B．一定發(fā)生過基因突變

C．含有6條染色體和上染色體組 D．該細胞G和g的分離遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器（圖一中數(shù)字為細胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過程，圖二中縱坐標表示CO2的變化相對量），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進入線粒體的條件是 。

（2）在圖二中丁點后限制光合作用的因素主要是 。

（3）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示） 。

（4）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。

（5）如果在圖二的丙點突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量在短時間的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”） ，有機物（葡萄糖）的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（6）在圖二丁點的光照強度時，植物實際光合量是 。（用CO2的吸收量來表示）

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女婁菜是一種雌雄異株的植物（性別決定是XY型），其葉形有披針葉和狹披針葉兩種，受一對等位基因（B、b）控制。某校生物研究小組用兩個披針葉的親本進行雜交實驗，后代出現(xiàn)了一定數(shù)量的狹披針葉。該研究小組打算利用雜交實驗以驗證女婁菜葉形的遺傳屬于伴X遺傳還是常染色體遺傳，那么他們應該選擇何種表現(xiàn)型的雜交組合？（ ）

A．父本披針葉，母本披針葉 B．父本披針葉，母本狹披針葉

C．父本狹披針葉，母本狹披針葉 D．父本狹披針葉，母本披針葉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式．請回答有關(guān)問題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴散，Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素是能量供應．
（2）已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細胞能主動地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．
（3）B代表磷脂雙分子層．
（4）細胞膜的功能特性是選擇透過性．
（5）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變�。@說明B具有一定的流動性．
（6）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃cd．
（7）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．
（8）圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是B

A．圖A是自由擴散      B．圖B運輸速度的限制因素是能量
C．圖C是主動運輸      D．圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸．

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