【題目】如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)常用的酶有 . 獲取目的基因后需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其組成除目的基因、啟動子外,還必須有、等.
(2)過程①選取供體囊胚的細(xì)胞作受體細(xì)胞,原因是其具有性.過程②的目的是 .
(3)過程③運(yùn)用了技術(shù),為提高成功率,需對代孕母鼠進(jìn)行處理.
【答案】
(1)限制酶和DNA連接酶;終止子;標(biāo)記基因
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán);發(fā)育全能;篩選含目的基因的細(xì)胞并擴(kuò)大培養(yǎng)
(3)胚胎移植;同期發(fā)情
【解析】解:(1)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA片段和運(yùn)載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子;基因表達(dá)載體的組成除目的基因、啟動子外,還必須有終止子、標(biāo)記基因等.(2)胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)),因此過程①所培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán),其具有發(fā)育的全能性.過程②的目的是篩選含目的基因的細(xì)胞并擴(kuò)大培養(yǎng).(3)過程③所使用的是胚胎移植技術(shù),進(jìn)行該操作前需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境.
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)和胚胎移植是解答本題的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),顯微鏡下觀察到的幾個(gè)視野圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.從視野①到②是將裝片向右下方適當(dāng)移動的結(jié)果
B.從視野②到③,通常需要改用大光圈來調(diào)節(jié)亮度
C.從視野③到④,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對材料染色,細(xì)胞核呈紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一反應(yīng)和所用的蛇毒分別是:
A.非特異性免疫,抗原
B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗體
D.特異性免疫,抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩株高莖豌豆雜交,F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖,選擇F1中高莖豌豆讓其全部自交,則自交后代性狀分離比為( )
A.3:1
B.1:1
C.9:6
D.5:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況
回答下列問題:
(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式,A是 , B , C是 .
(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化?為什么?
(3)乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是、、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是
A. 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B. 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C. 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D. 既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是( )
A. 配子中的全部染色體
B. 二倍體生物配子中的全部染色體
C. 體細(xì)胞中一半染色體
D. 來自父方或母方的全部染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中東呼吸綜合征(MERS)最常見的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、氣短等。MERS病毒首次侵入人體后,機(jī)體產(chǎn)生一系列免疫反應(yīng)。相關(guān)敘述正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞對該病毒進(jìn)行識別、吞噬和處理
B.漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合
C.T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡
D.記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞
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