請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是
 

(2)利用物理或化學方法,將酶固定在一定的空間內這項技術稱
 

(3)利用凝膠色譜法,什么樣的蛋白質先洗脫出來
 

(4)通過電泳法分離提純蛋白質時,影響蛋白質遷移速率的因素是蛋白質分子的
 
、分子大小和分子形狀.
(5)通過分析發(fā)現(xiàn)DNA的復制方向總是從子鏈的
 
 
端延伸.
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用,在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是
 


(7)某種全自動洗衣機的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設置.如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?
 

(8)用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適?
 
考點:制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件,果膠酶的活性測定,生產果汁酒以及生產醋的裝置,蛋白質的提取和分離
專題:
分析:凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法.相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程較長,移動速度較快慢,而相對分子質量較大的蛋白質無法進入凝膠內部的通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速度較快.電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產生不同的遷移速度.酶促反應速率易受溫度、pH、底物濃度和酶濃度的影響.
解答: 解:(1)腐乳和果醋的制作過程需要氧氣,而泡菜制作過程中所需的乳酸菌是厭氧菌,不需要氧氣.
(2)固定化酶是指利用物理或化學方法,將酶固定在一定的空間內的技術.
(3)相對分子質量較大的蛋白質無法進入凝膠內部的通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速度較快,先洗脫出來.
(4)通過電泳法分離提純蛋白質時,影響蛋白質遷移速率的因素是蛋白質分子的帶電性質以及帶電荷量、分子大小和分子形狀.
(5)DNA的復制方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸.
(6)酶的濃度能影響化學反應的速率,隨著酶濃度的升高,反應速率逐漸加快,但在原材料有限的情況下,最終會達到平衡狀態(tài),即曲線丙.
(7)溫度會影響酶活性,低溫時,酶活性較低,而高溫時,酶會變性失活,所以應選用45℃溫水比較適宜;在洗滌前先浸泡20分鐘較好,便于酶和污染物充分接觸.
(8)絲綢衣物和羊毛衣物的主要成分是蛋白質,不適宜用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌.
故答案為:
(1)腐乳、果醋  
(2)固定化酶 
(3)相對分子質量大的   
(4)帶電性質以及帶電荷量 
(5)5′端 3′端 
(6)丙 
(7)45℃溫水浸泡20分鐘后洗滌 
(8)不合適
點評:本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、固定化酶、血紅蛋白的提取和分離、果膠酶活性的測定、加酶洗衣粉等知識點,要求考生識記相關知識點,理解實驗的原理,同時能理論聯(lián)系實際,用所學的知識解釋生活中的生物學問題,并指導實踐.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是(  )
A、晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B、晝夜不停地光照,該植物最適宜的溫度是30℃
C、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多
D、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在10℃時的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等生物的基因型為AaBb,經減數(shù)分裂能產生四種數(shù)量相等的配子.如圖為其體內的某個細胞,則 ( 。
A、該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B、②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C、圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D、該狀態(tài)下的細胞含有四個染色體組,其中②和③所在的染色體組成一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國航天局科學家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ-1的獨特細菌,這種細菌能利用劇毒化合物--砒霜中的砷來代替磷元素構筑生命分子,進行一些關鍵的生化反應(在元素周期表中,砷排在磷下方,兩者屬于同族,化學性質相似).根據(jù)上述材料進行預測,下列說法錯誤的是(  )
A、GFAJ-1細菌體內含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫
B、砷元素存在于GFAJ-1細菌細胞膜以及糖類、ATP、DNA和RNA等物質中
C、砷對多數(shù)生物有毒是因為砷與磷化學性質相似,它能夠“劫持”磷參與的生化反應,制造混亂
D、該發(fā)現(xiàn)將使人類對生命的認識發(fā)生重大改變,拓寬在地球極端環(huán)境乃至外星球尋找生命的思路

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)A點所對應的生長素濃度,對芽生長的效應是
 

(2)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 

(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感度有差異,三者敏感程度依次增強是
 

(4)圖中曲線表明生長素作用具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體結構與功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的A結構叫基粒,由兩個以上的
 
構成.基粒與基粒之間充滿了
 

(2)由于色素分子存在于A結構中,做綠葉中色素的提取和分離實驗時,提取這些色素可運用色素分子溶解于
 
等有機溶劑的原理;在分離色素時,可運用這些色素在層析液中
 
不同的原理.
(3)在A中發(fā)生的反應叫
 
,參與此反應的特有物質條件有
 

(4)CO2進入葉綠體后,在基質中被
 
后形成甲物質.若突然停止光照,短時間內C3的含量變化是
 
,原因是
 
.用14C標記CO2進行光合作用,可在圖中的
 
(A、B)結構中測到放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蛙具有較高的生態(tài)價值,下面是對青蛙的有關探究.
為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值.請回答下列問題:
(1)本實驗中
 
組是實驗組.
(2)本實驗有多個變量,其中,
 
是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是
 

(3)預測實驗現(xiàn)象及結論:①
 
,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;②略;③略.
(4)為排除雌蛙體內雌激素對實驗的影響,有人建議增設丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價,并說明理由
 

(5)新華社2010年3月1日電:瑞典科學家一項最新研究表明,高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性.研究人員認為:造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由
 
變成XX;其二,受雌激素污染嚴重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由
 
共同作用的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中箭頭符號為能量的流動方向,單位為 kca1/(m3?年).

下列說法正確的是(  )
①該生態(tài)系統(tǒng)中生產者積累的有機物中的能量為16000kca1/(m3?年)
②分解者可利用來自各營養(yǎng)級轉移到A中的所有能量
③圖中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率逐級遞增
④各營養(yǎng)級所固定的能量逐級遞減的原因與呼吸消耗、流向分解者的能量等有關.
A、①②B、①④C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況下尿液會相對增加的是( 。
①劇烈運動時           ②天氣轉冷時           ③患糖尿病時           
④靜脈注射高濃度葡萄糖溶液時                   ⑤攝取過多過咸的食物時.
A、①②③B、①④⑤
C、②③④D、③④⑤

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