【題目】21三體綜合征患者在我國(guó)估計(jì)不少于100萬人，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，在一定程度上能有效降低此病在我國(guó)人群中的發(fā)病率。該病屬于

A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病 C.染色體異常遺傳病 D.伴性遺傳病

【答案】C

【解析】

試題分析：三體綜合征患者的體細(xì)胞中較正常人的多了1條21號(hào)常染色體，因此該病屬于染色體異常遺傳病，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 需氧呼吸過程中，葡萄糖的能量利用效率大約為30%

B. 糖酵解過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

C. 檸檬酸循環(huán)過程中沒有ATP的生成

D. 電子傳遞鏈既傳遞電子也傳遞H＋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高蓮（D）對(duì)矮莖（d）為顯性,兩株高莖碗豆雜交,子代中高莖:矮莖=3:1，則親本的遺傳因子組成是

A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
A.核糖、脫氧核糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原
D.脫氧核糖、纖維素、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是（ ）
A.染色體
B.液泡
C.核糖體
D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指(　　)

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液

C. 血液 D. 血漿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A. 膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D. 受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有具有膜的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的生理功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種酶是由419個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì)。科學(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長(zhǎng)度的該酶的片段，并分別測(cè)定其活性如圖所示，分析該酶最可能具有活性的部分是（ ）

A. 第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸

B. 第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸

C. 第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸

D. 第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案