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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、bc-18(b-a) |
B、b(c-18) |
C、bc-18(a-b) |
D、bc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
衛(wèi)星搭載 |
人工選擇 |
自交 |
自交 |
人工選擇 |
花藥離體培養(yǎng) |
秋水仙素處理 |
人工選擇 |
秋水仙素處理 |
人工選擇 |
通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的 |
C、離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中 |
D、上圖的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、火災(zāi)后森林的恢復(fù)屬于初生演替 |
B、森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象,這主要光照因素有關(guān) |
C、生物多樣性的間接價(jià)值(也叫生態(tài)功能)大于直接價(jià)值 |
D、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后通過(guò)圓圈舞和擺尾舞通知同伴,屬于物理信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精原細(xì)胞復(fù)制時(shí)期 |
B、減數(shù)第一次分裂時(shí)期 |
C、減數(shù)第二次分裂時(shí)期 |
D、精細(xì)胞變形時(shí)期 |
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