分析 分析題圖:圖示表示生長素的作用機(jī)理,首先生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合形成“激素-受體復(fù)合物”,被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.
解答 解:(1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長素-受體復(fù)合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,激素是信息分子,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 識別(信息交流/傳遞)功能.
(2)看圖可知:H+出細(xì)胞消耗ATP,是主動(dòng)運(yùn)輸,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+出細(xì)胞,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡,高爾基體和細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)激素受體 識別(信息交流/傳遞)
(2)主動(dòng)運(yùn)輸 液泡 高爾基體
點(diǎn)評 本題考查了生長素的作用機(jī)理的相關(guān)知識,對考生從圖中獲取有效信息的能力較高,同時(shí)也考查了考生的分析能力和理解能力.屬于中等難度試題.
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用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→CO2
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{9}$ |
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生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 袋鼠 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別 | 0 | 1 | 10 | 21 | 35 | 44 |
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