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植物的生長發(fā)育與激素調節(jié)息息相關。下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是

A．頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經一系列反應轉變成生長素

B．植物激素均直接參與細胞內的各種生命活動

C．高濃度的生長素能通過促進乙烯合成而抑制植物生長

D．休眠的種子經脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會被打破

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具有免疫活性T淋巴細胞，下列病人中不適合用胸腺素是

A、SARS病人

B、器官移植病人

C、禽流感病人

D、艾滋病人

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙類的坐骨神經是混合神經，既有傳入神經纖維，又有傳出神經纖維。傳入神經纖維與傳出神經纖維的粗細不一樣，局部麻醉藥對細的神經纖維比粗的起效快。實驗人員準備了脊蛙，將麻醉藥處理其中一側腿的坐骨神經，在不同條件下分別刺激其左腿和右腿感受器，觀察刺激反應，實驗結果如下表。下列敘述不正確的是（ ）

用藥前

用藥后5min

用藥后10min

用藥后15min

左腿

右腿

左腿

右腿

左腿

右腿

左腿

右腿

刺激左腿

+

+

+

+

-

-

-

-

刺激右腿

+

+

+

+

+

+

+

+

注：“+”有縮腿反應，“-”無縮腿反應

A．脊蛙用藥前神經傳導通路正常

B．局部麻醉藥的用藥位置在左腿坐骨神經

C．用藥后10min，左腿的傳入神經纖維已經被麻醉

D．蛙類坐骨神經中的傳入神經纖維比傳出神經纖維粗

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物因素與非生物因素之間復雜的相互作用可導致演替，可分為初生演替和次生演替，以下關于群落演替的論述，正確的是

A．初生演替時各類生物出現的順序是笞蘚→地衣→草本植物→灌木→喬木

B．環(huán)境因素可以影響演替的速度和方向

C．次生演替的初始環(huán)境中一定生長著樹木等

D．人類的活動對群落的影響往往是破壞的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，請據圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 當環(huán)境溫度為25℃時，產熱量等于散熱量―

B. 當環(huán)境溫度從25°C下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果

D. 時間t3以后，產熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內環(huán)境模式圖，下列敘述錯誤的是

A．圖中①的內環(huán)境是血漿和組織液

B．若⑤中蛋白質含量降低，會使②增加，引起組織水腫

C．人體劇烈運動時，會導致⑤的pH明顯降低

D．④與⑤相比蛋白質的含量很少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進行光合作用，有關兩者的敘述，錯誤的是

A．都具有葉綠體 B．都具有細胞壁

C．都具有核糖體 D．都具有細胞膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進入口腔先被閹催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是蛋白質

D. 雞胸肉中含有的動物多糖一糖原可被人體直接吸收

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各親本的雜交組合中，都屬于雜合體，且后代只有一種表現型的是

A．BBDD× BbDd B．BbDD× BBDd

C．BBDd×BBdd D．bbDd×bbdd

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