【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（）
A.②③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：①④是軸突，②是軸突末梢，③是神經(jīng)胞體．由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，②③處都能檢測到膜內(nèi)外電位變化．又興奮能向下一個神經(jīng)元傳遞，所以①處也都能檢測到膜內(nèi)外電位變化．但興奮不能向上一個神經(jīng)元傳遞，所以④處不能檢測到膜內(nèi)外電位變化．因此，能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是①②③．故選：B．
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是（）
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長速率為0
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到e點時進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位 B. 突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料

C. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 D. 自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種生物體細(xì)胞有絲分裂各時期的簡圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中判斷可知，該生物是 ， 理由：
上述四個圖按該生物有絲分裂順序排隊（用上圖字母和→表示）。
（2）圖A所示細(xì)胞處于分裂期，判斷依據(jù)是 ， 該細(xì)胞的上個時期是。
（3）一個細(xì)胞中，染色體數(shù)和DNA數(shù)相同的是圖。
（4）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最清楚的時期是圖 ， 該圖中染色體數(shù)為條，DNA數(shù)為個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與下圖有關(guān)的敘述中，正確的是 （ ）

A.圖一①②③組成了一個完整的反射弧，①表示傳入神經(jīng)
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸
D.圖二中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是( )

A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問題．
（1）圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的階段，物質(zhì)X是 ． 物質(zhì)X和C3（三碳化合物）在含量變化上的關(guān)系呈（正/負(fù)/零）相關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)，將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草，具有較高的抗寒能力．為探討其機(jī)理，研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后，分別測定光合速率（圖2）和表觀電子傳遞效率（圖3）．
（2）低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降，可能的原因是 ． （多選）
A.低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率
B.低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，影響了CO2的攝入
C.低溫破壞了葉綠素，導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降
D.還原三碳化合物的酶失活表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量，可以反映光合作用中發(fā)生于類囊體上的光反應(yīng)階段能力．
（3）表觀電子傳遞效率越高，傳遞給的電子越多，更好地滿足后續(xù)反應(yīng)的需求，從而獲得較高的植物生長量．
（4）根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析，低溫處理后，與非轉(zhuǎn)基因煙草相比，轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是 ． A．高、大 B．高、小 C．低、大 D．低、小
據(jù)此推測，相比非轉(zhuǎn)基因煙草，轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物工程的問題 圖1利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素，也稱為1型糖尿�。┑倪^程設(shè)計圖解．

（1）圖1中①所示的結(jié)構(gòu)是 ， ④過程常用的是方法．
（2）圖1中需要的目的基因是 ， ⑥過程需要酶．目的基因體外擴(kuò)增的技術(shù)簡稱為 ．
（3）圖1所示治病的方法叫做 ， 與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 ．
（4）1型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過注射胰島素的方法來緩解病情．利用微生物基因工程技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)可以獲得大量胰島素．現(xiàn)有一種可以作為目的基因運(yùn)載體的普通質(zhì)粒，用不同的酶切割質(zhì)粒如圖2所示[1kb即1000個堿基對，*表示EcoRV限制酶切割的一個黏性末端（單鏈片段）]．請將Mbol酶和EcoRV酶在圖3中標(biāo)注其所在位置和切割的長度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為與人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請分析并回答下面的問題。

（1）圖甲中有突觸的部位是(填圖中字母)。當(dāng)針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射，但化驗取指血時，針刺手指時手并未縮回，這一現(xiàn)象說明在反射過程中，高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有作用。
（2）圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適宜的刺激后，接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是 ， 發(fā)生這一變化的主要原因是：刺激使膜對離子的通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致Na＋大量涌入細(xì)胞，在受刺激部位與未受刺激部位之間形成 ， 使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
（3）肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素，它能抑制運(yùn)動(傳出)神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷 ， 使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效，這種毒素作用的位置是圖甲中 (填圖中字母)處。

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