【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的

A. 功能及所含有機(jī)化合物都相同 B. 功能及所含有機(jī)化合物都不同

C. 功能相同，所含有機(jī)化合物不同 D. 功能不同，所含有機(jī)化合物相同

【答案】B

【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所，說明三者的功能不同，則其含有的化合物也不相同，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以它是寄生生活的

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，營寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）

A. ①細(xì)胞對抗原具有攝取、處理和傳遞的作用

B. T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用

C. 具有增殖分化能力的細(xì)胞有②③④和記憶細(xì)胞

D. 用治愈者的血清進(jìn)行治療的途徑就是激活③產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 細(xì)胞膜中還有少量的糖類

C. 線粒體外膜的蛋白質(zhì)含量高于內(nèi)膜

D. 在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉肉細(xì)胞和人肝細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是哪一組

A．葉綠體、線粒體和中心體

B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．線粒體、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，錯誤的是（　　）

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點后，種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長過程C點的增長速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加，種群種內(nèi)斗爭逐漸加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的正確操作順序是

①加清水②制作裝片③觀察質(zhì)壁分離④加0.3g/mL蔗糖溶液⑤觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原⑥觀察正常細(xì)胞

A. ①②③④⑤⑥ B. ②⑥④③①⑤ C. ①②③④⑥⑤ D. ⑥①②④③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示信號傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)分解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是反射弧和某個結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)小題：
（1）反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，完整的反射弧包括感受器、（③）、（④）神經(jīng)中樞、（⑤）傳出神經(jīng)和（②）效應(yīng)器五個部分．（參看圖甲，在括號內(nèi)寫出對應(yīng)的序號在橫線上寫上相關(guān)名稱）
（2）圖乙為甲圖中結(jié)構(gòu)⑥的放大示意圖，此結(jié)構(gòu)名稱為 ， 其中B為 ， C為 ， D為 ．
（3）圖乙中A結(jié)構(gòu)的名稱為 ． 當(dāng)A接受到興奮刺激時，向前移動至與B融合，并將其內(nèi)所含的（化學(xué)物質(zhì)）釋放到C處，該物質(zhì)最終會到達(dá)D處，與D結(jié)構(gòu)上的受體結(jié)合實現(xiàn)興奮在神經(jīng)元之間的相互傳遞．

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