【題目】圖甲是綠藻光合作用過程的簡圖,圖乙是綠藻氧氣釋放速率相對值與光照強度的關系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況(假設細胞呼吸強度恒定).回答下列問題:
(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的 , 細胞利用D的具體場所是 .
(2)圖乙中光照強度相對值大于7時,限制光合作用的主要環(huán)境因素是 . 該實驗能否確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值? . 若能,最大值為多少?若不能,請說明理由. .
(3)圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的,這個時間段是h,實驗12小時后綠藻干重變化情況是 .
(4)圖丙實驗過程中4~6h平均光照強度(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強度,判斷依據(jù)是 .
(5)將盛有適量綠藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到適宜光照的環(huán)境中,若給該密閉容器中的植物提供H218O,一段時間后植物幼苗內出現(xiàn)了C6H1218O6 , 請用分子式、箭頭、文字簡要表示該過程(文字表示生理活動) .
【答案】
(1)類囊體薄膜上;線粒體內膜
(2)CO2濃度;不能;沒有測定黑暗中細胞呼吸的速率
(3)2~4;基本不變
(4)小于;兩時間段內細胞呼吸與光合作用強度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以平均光照強度較低
(5)
【解析】解:(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上,D是氧氣,細胞利用氧氣的具體場所是線粒體內膜.(2)圖乙中光照強度相對值大于7時,已經(jīng)達到光飽和點,此時限制光合作用的因素不再是光照強度,而是二氧化碳濃度.由于該實驗沒有測定黑暗中細胞呼吸的速率,所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值.(3)據(jù)圖丙分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度變化情況4﹣6h內細胞呼吸與光合作用強度相等,所以沒有光照的時間應該在此之前,而0﹣2h內二氧化碳濃度上升較慢,所以應該是呼吸作用大于光合作用,2﹣4h內二氧化碳濃度上升很快,應該是沒有光照.實驗12小時后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時的相同,所以沒有有機物的菌落,干重不變.(4)圖丙實驗過程中4﹣6h與8~10h內細胞呼吸與光合作用強度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以光照較低.(5)根據(jù)題意可知,將盛有適量綠藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到適宜光照的環(huán)境中,此時綠藻可進行呼吸作用,又可進行光合作用.根據(jù)呼吸作用和光合作用過程中的物質變化可知,1H218O用于有氧呼吸的第二階段,可產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6Hl218O6(含18O的有機物).
所以答案是:(1)類囊體薄膜上 線粒體內膜(2)CO2濃度 不能 沒有測定黑暗中細胞呼吸的速率(3)2~4 基本不變(4)小于 兩時間段內細胞呼吸與光合作用強度相等,但是4~6小時CO2濃度較大,所以平均光照強度較低(5)
【考點精析】通過靈活運用光反應和暗反應的比較和影響光合作用的內外部因素,掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成;光照強度:在一定光照強度范圍內,光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內,光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質元素和水即可以解答此題.
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【題目】—個動物精原細胞進行減數(shù)分裂時可形成4個四分體,則次級精母細胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是
A. 4、8、8 B. 4、0、8
C. 8、0、8 D. 8、16、16
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【題目】將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟作物分凈光合速率為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結果如圖.下列分析正確的是( 。
A.I組植株體內有機物含量最少的時間點是a
B.圖中b、c時間點產(chǎn)生ATP的場所不同
C.Ⅱ組f點比e點葉綠體內ATP的含量低
D.由I組曲線的d﹣g段和Ⅱ組曲線的e﹣d﹣f﹣g段的對比可以看出,影響葉片氣孔關閉的主要外因是光照強度
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【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方法,A→B→C的途徑表示__________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________。
(2)E方法所運用的原理是__________________。
(3)C、F過程中最常采用的藥劑是_____________。
(4)由G→J的過程中涉及的生物工程技術有___________________和___________________。
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【題目】下圖為真核細胞DNA復制模式圖,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)已知酶1能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供_____________,酶1、酶2分別是___________、 _____________。
(2)細胞中DNA復制的場所是_____________________。
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【題目】磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機肥中,改善植物磷元素供應.科研人員進行如下實驗: 實驗原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈,透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大小.
實驗步驟:步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液1mL接種到基礎培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.步驟2在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3~4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).
菌株 | 透明圈直徑 | 菌落直徑 | D/d |
甲 | 22.8 | 15.3 | 1.5 |
乙 | 20.7 | 7.7 | 2.7 |
丙 | 8.2 | 7.5 | 1.1 |
請分析回答下列問題:
(1)為了篩選出所需菌株,培養(yǎng)基中唯一的磷源應該是 , 步驟1中接種方法是 , 步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是 .
(2)土壤中的磷以形式被植物細胞吸收,吸收后可用于合成 . (填出2種含磷的有機物).
(3)根據(jù)實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是 . 為了保持所得菌種的純凈,需要進行菌種的保藏.臨時保藏時,要將菌種接種到試管的培養(yǎng)基上,長成菌落后放入4℃的冰箱中;長期保存時可以采用的方法.
(4)實驗中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑制備的,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”).
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【題目】5﹣溴尿嘧啶(5﹣BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶.5﹣BU能產(chǎn)生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式.酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對.在含有5﹣BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但 的堿基比例不同于原大腸桿菌.下列說法錯誤的是( 。
A.5﹣BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5﹣BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導致 堿基對變成 堿基對
D.5﹣BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中
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