含羞草受到機(jī)械剌激時(shí)會(huì)引起感震運(yùn)動(dòng)，其生理原因是（　�。�
A、葉柄基部表皮細(xì)胞的膨壓發(fā)生變化
B、葉柄基部葉褥細(xì)胞的膨壓發(fā)生變化
C、葉輛基部表皮細(xì)胞內(nèi)的生長(zhǎng)素增加
D、葉輛基部葉褥細(xì)胞內(nèi)的生長(zhǎng)素增加
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：根據(jù)題意，植物感受刺激，產(chǎn)生反應(yīng)有兩種基本方式，即感性和向性．有些植物受到?jīng)]有一定方向的外界刺激（環(huán)境因素強(qiáng)弱改變的刺激），引起部分器官的運(yùn)動(dòng)，稱為感性運(yùn)動(dòng)．植物感受到來(lái)自單一方向的刺激時(shí)，器官生長(zhǎng)的方向就發(fā)生改變，向著刺激的來(lái)源生長(zhǎng)或背著刺激的來(lái)源生長(zhǎng)，這種定向生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)稱為向性運(yùn)動(dòng)．
解答： 解：含羞草受到機(jī)械剌激時(shí)會(huì)引起感震運(yùn)動(dòng)，對(duì)它的生長(zhǎng)很有利，是它對(duì)自然條件的一種適應(yīng)．含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，是生物對(duì)外界刺激作出的一種反應(yīng)．這全靠它葉子的“膨壓作用”，在含羞草葉柄的基部有一個(gè)“水鼓鼓”薄壁細(xì)胞組織一葉褥，里頭充滿水分．當(dāng)你用手一觸含羞草，葉子振動(dòng)了，葉褥下部象充了氣的皮球似地癟下去，上部象打足氣的皮球似地鼓起來(lái)．由此可知，引起感震運(yùn)動(dòng)的生理原因是葉柄基部葉褥細(xì)胞的膨壓發(fā)生變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查含羞草的應(yīng)激性和植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳和氧D、乙酰膽堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母發(fā)酵時(shí)，1分子葡萄糖可產(chǎn)�。ā　。�
A、l分子酒精、1分子C02和能量
B、2分子酒精、1分子CO2和能量
C、1分子酒精和能量
D、2分子酒精、2分了C02和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陸地分布的非生物因素是（　�。�
A、礦質(zhì)養(yǎng)料B、光C、溫度D、氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi)（　　）
A、堿基發(fā)生改變（替換）
B、增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)
C、增添一小段DNA
D、缺失一小段DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答I、II小題：
Ⅰ．將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：
（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
；磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．
（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度．你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計(jì)思路）
 

Ⅱ．同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求寫出課題的題目）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前有關(guān)國(guó)家正在聯(lián)合實(shí)施一項(xiàng)“人類基因組計(jì)劃”．這項(xiàng)計(jì)劃的目標(biāo)是繪制四張圖，每張圖均涉及人類一個(gè)染色體組的常染色體和性染色體，具體情況如下：兩張圖的染色體上都標(biāo)明人類全部的大約10萬(wàn)個(gè)基因的位置（其中一張圖用遺傳單位表示基因間的距離，另一張圖用核昔酸數(shù)目表示基因間的距離）；一張圖顯示染色體上全部DNA約30億個(gè)堿基對(duì)的排列順序；還有一張是基因轉(zhuǎn)錄圖．參加這項(xiàng)計(jì)劃的有美、英、日、法、德和中國(guó)的科學(xué)家，他們?cè)?000年5月完成計(jì)劃的90%，2003年將該計(jì)劃全部完成．
參加這項(xiàng)計(jì)劃的英國(guó)科學(xué)家不久前宣布，已在人類第22號(hào)染色體上定位679個(gè)基因，其中55%是新發(fā)現(xiàn)的．這些基因主要與人類的先天性心臟病、免疫功能低下和多種惡性腫瘤等有關(guān)．此外還發(fā)現(xiàn)第22號(hào)染色體上約有160個(gè)基因與鼠的基因具有相似的堿基順序．參加這項(xiàng)計(jì)劃的中國(guó)科學(xué)家宣布，在完成基因組計(jì)劃之后，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向研究中國(guó)人的基因，特別是與疾病相關(guān)的基因；同時(shí)還將應(yīng)用人類基因組大規(guī)模測(cè)定堿基順序的技術(shù)，測(cè)定出豬、牛等哺乳動(dòng)物基因組的全部堿基順序．
試根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）“人類基因組計(jì)劃”需要測(cè)定人類的24條染色體的基因和堿基順序．試指出是哪24條染色體？
 
為什么不是測(cè)定23條染色體？
 

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因的堿基對(duì)數(shù)目不超過(guò)全部DNA堿基對(duì)的10%．試問(wèn)平均每個(gè)基因最多含多少個(gè)堿基對(duì)？
 

（3）你認(rèn)為完成“人類基因組計(jì)劃”有哪些意義？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是對(duì)甲、乙、丙三人血清中的氨與尿素，尿液中的尿素檢測(cè)的結(jié)果，三人的健康狀況最可能是（　　）
         項(xiàng)目   正常值   甲  乙   丙
    血氨（μmol?l-1） 18～72 25 90（↑） 65
  血清尿素（mmol?l-1） 2.90～7.85 8（↑） 3.1 12（↑）
 尿素排泄量（mmol/L24h） 720～1080 1150（↑） 610（↓） 520（↓）
A、甲可能是一次攝入蛋白質(zhì)過(guò)多，乙可能是肝臟病變，丙可能是腎臟病變
B、甲和乙的腎臟可能病變，丙的肝臟可能病變
C、甲正常，乙和丙的腎臟可能病變
D、甲和丙腎臟可能病變，乙肝臟可能病變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥．實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少（　　）
A、施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田
B、既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田
C、施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田
D、施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田

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