（2015秋•惠州期末）如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A．蝗蟲是次級消費者

B．鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級

C．該食物網(wǎng)共有2條食物鏈

D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在d、e階段幾乎都可以看到一些分散的小泡
B．c時期有大量的核糖體增生
C．用同位素標記法研究DNA和mRNA變化時不能標記H
D．細胞中有一條染色體（質(zhì)）上有2個DNA分子的時期是d和e

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)為探究酵母菌的呼吸作用設(shè)計了如下表實驗．分組后，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8-10小時，請分析回答：
 實驗材料 取樣 處理 分組 培養(yǎng)液 供氧情況
 適宜濃度酵母菌液 50mL 破碎細胞（細胞器完整，細胞質(zhì)未流失 甲 25mL 75mL無氧
 乙 25mL 75mL 通氧
 50mL 未處理 丙 25mL 75mL 
無氧
 丁 25mL 75mL 通氧
（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體．實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠遠多于甲組，原因可能是甲組破壞了酵母菌細胞結(jié)構(gòu)影響了無氧呼吸的進行．
（2）若實驗過程中將產(chǎn)生的C02通人溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色的變化是由藍變綠再變黃，顏色變化最快的是丁組．
（3）家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌，發(fā)酵時溫度要控制在18～25℃之間．釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制．
（4）灑廠釀制葡萄酒時，為提高酒的品質(zhì)，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來純化菌種并進行計數(shù)．除此方法外，還可采用顯微鏡直接計數(shù)來測定酵母菌數(shù)量，這種方法測定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數(shù)目．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．藍藻中的微囊藻是形成水華的主要類群．科研人員為修復(fù)出現(xiàn)水華的某濕地生態(tài)系統(tǒng)，適量增加濕地原有的濾食性魚（鰱魚、鳙魚）、沉水植物（魚草、狐尾藻）、挺水植物（蘆葦、香蒲）等生物的數(shù)量，并調(diào)整部分營養(yǎng)關(guān)系，如圖所示營養(yǎng)關(guān)系是有效控制水華發(fā)生的主要部分．請據(jù)圖回答：
（1）濕地中沉水植物（魚草、狐尾藻）、挺水植物（蘆葦、香蒲）與浮游植物（微囊藻）都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們的空間分布說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)．
（2）若水體中N、P元素過量積累，在溫度和光照適宜時，微囊藻會迅速增殖到水體飽和數(shù)量，該過程中徽囊藻的數(shù)量呈S型增長．在修復(fù)該濕地時，增加魚草、狐尾藻、蘆葦、香蒲等水生植物數(shù)量的作用是競爭水體中N、P元素和陽光（二氧化碳），從而降低微囊藻等浮游植物的K值．
（3）當投放鰱魚比例大于鳙魚時，微囊藻密度降低更顯著，據(jù)圖分析原因是鰱魚只濾食微囊藻不濾食浮游動物，鳙魚濾食微囊藻和濾食浮游動物，浮游動物能吞食微囊藻．
（4）修復(fù)富營養(yǎng)化水體時，應(yīng)適量捕魚和適時移除部分蘆葦、香蒲和狐尾藻的莖稈，該措施的主要目的是轉(zhuǎn)移出水體中過量的N、P元素，以加快物質(zhì)循環(huán)進程．
（5）富營養(yǎng)化的濕地經(jīng)過一段時間修復(fù)后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，水質(zhì)清澈見底．這個修復(fù)過程利用了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，同時說明人類活動能影響群落演替的方向和速度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
研究發(fā)現(xiàn)植物能對溫度的變化做出適應(yīng)性改變．將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖1）、光補償點（圖2）以及葉肉細胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達量的變化（表1）．

表1：
蛋白質(zhì)序號蛋白質(zhì)名稱或功能繡線菊A繡線菊B
處理前表達量處理后表達量變化處理前表達量處理后表達量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）H+經(jīng)過類囊體上酶①的方向是高濃度到低濃度（從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向）；蛋白質(zhì)③位于類囊體膜；酶④位于葉綠體基質(zhì)．
（2）結(jié)合表1數(shù)據(jù)，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：繡線菊A與光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)有關(guān)的酶的表達量都高于繡線菊B．
（3）運用已有知識，結(jié)合表1數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降（圖1）的共同原因是：（1）低溫降低了酶的活性；（2）低溫降低了電子傳遞蛋白的表達量（低溫降低了電子傳遞效率）．
（4）光補償點指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2時所對應(yīng)的光強．據(jù)圖2分析，更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的是繡線菊B，這是因為低溫處理后C．
A．繡線菊A光補償點下降，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
B．繡線菊A光補償點降幅顯著大于繡線菊B的降幅，說明其低溫誘導(dǎo)的效率更高
C．繡線菊B光補償點顯著低于繡線菊A，說明其在低溫下利用弱光的能力更強
D．繡線菊B光補償點降幅小，說明低溫對其的誘導(dǎo)效率更高
（5）綜合本題的圖、表數(shù)據(jù)，表明植物適應(yīng)低溫的原理是CD（多選）．
A．增加細胞呼吸速率              B．降低最大光合速率
C．增加光合作用相關(guān)酶的種類       D．改變光合作用相關(guān)蛋白的表達量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體而變?yōu)榫耸瓜x體內(nèi)部組織破壞僅殘留表皮，真菌與幼蟲的關(guān)系屬于（ ）

A．共生 B．寄生 C．競爭 D．捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關(guān)于激素的闡述錯誤的是（ ）

A．激素具有微量高效的特點

B．激素通過體液運輸

C．激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

D．激素作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官

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同步練習(xí)冊答案