【題目】

（1）圖甲細(xì)胞的代謝控制中心是[ ] 。

（2）圖甲細(xì)胞中與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）

（3）圖乙中構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)c是 。

（4）圖乙中，氧氣以 （填序號(hào)）的方式進(jìn)入細(xì)胞，小腸上皮細(xì)胞以 （填序號(hào)）的方式吸收K+。

【答案】（1）[①]細(xì)胞核

（2）① ②⑤

（3）糖蛋白

（4）① ④

【解析】試題分析：（1）細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝控制中心，圖甲中①是細(xì)胞核。

（2）①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)等有機(jī)物的合成“車間”；與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是⑤葉綠體（將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能）和②線粒體（將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能）。

（3）圖乙中c是蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合成的糖蛋白。

（4）圖中①物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體，不需要消耗能量，屬于自由擴(kuò)散。②③物質(zhì)運(yùn)輸需要載體，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；④物資運(yùn)輸需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，氧氣以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥（2N＝10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖。下列敘述正確的是

A．圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B．圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體

C．若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子

D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③是植物細(xì)胞壁的主要組成成分，則物質(zhì)③是 。和④相比,②特有的成分是 。在植物細(xì)胞中，⑤主要分布在 中，其次，在 （填細(xì)胞器名稱）內(nèi)也含有少量的⑤。

（2）圖中組成⑦的單體是氨基酸,每個(gè)氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基連接在 上。多個(gè)氨基酸經(jīng)該反應(yīng)形成的產(chǎn)物有 。⑦結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因是 、肽鏈的盤曲、折疊方式及空間結(jié)構(gòu)的不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，說(shuō)法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B．繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 調(diào)查植物豐富度不適合用樣方法

B. 一只猛禽追逐另一只同種猛禽，這兩只猛禽屬于種間競(jìng)爭(zhēng)

C. 一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙、酵母菌、細(xì)菌、噬菌體和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)分別是

A. DNA、RNA、RNA、DNA、RNA B. DNA、DNA、RNA、DNA、RNA

C. DNA、DNA、DNA、DNA、RNA D. DNA、DNA、DNA、RNA、RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)該圖分析不合理的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B. 甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下

C. 在相同時(shí)間內(nèi)，C、E瓶中混濁程度相同

D. A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓪?duì)基因（Aa和Bb）位于非同源染色體上，基因型為 AaBb的植株自交，后代產(chǎn)生的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是

A. 3/4 B. 1/4 C. 3/16 D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組的同學(xué)利用特定的方法研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，同時(shí)也測(cè)量了它們的土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見(jiàn)下表，下列對(duì)所得數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

A．根據(jù)調(diào)查結(jié)果判定，物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳（地點(diǎn)A）

B．如果遭遇火山，原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替一定屬于初生演替

C．落葉樹(shù)在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是土壤有機(jī)質(zhì)多，土壤濕度大

D．依據(jù)數(shù)據(jù)判定地點(diǎn)C的動(dòng)物分布不具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案