科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為組織細胞,物質(zhì)交換過程是①-→②-→③-→④ |
B、若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反 |
C、若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處 |
D、若③為肝細胞,飯后4 h⑤處的血糖濃度高于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)D與蛋白質(zhì)、糖類、核糖核酸的合成有關 |
B、結(jié)構(gòu)C是高爾基體,結(jié)構(gòu)E是加工后的多肽鏈 |
C、此時該細胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁 |
D、結(jié)構(gòu)B既控制物質(zhì)進出又進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體都含有遺傳物質(zhì) |
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
D、藍藻沒有葉綠體不能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時 |
B、生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時 |
C、生長素的用量與細胞分裂素用量的比值適中時 |
D、生長素的用量與細胞分裂素用量的比值隨機時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦對人體水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)定都有調(diào)節(jié)作用 |
B、T細胞在體液免疫和細胞免疫中都能識別抗原、分裂分化為效應細胞和記憶細胞 |
C、內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會刺激下丘腦分泌的抗利尿激素增加 |
D、受抗原刺激后的B淋巴細胞,細胞周期變短,核糖體活動加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的腎上腺素作用下,甲狀腺瘤細胞不增殖 |
B、去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞增殖速率越大 |
C、激素種類和濃度都是該實驗的自變量 |
D、溫度、培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分和pH等都是該實驗的無關變量 |
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