【題目】下圖為某六肽化合物的合成過(guò)程示意圖,圖中數(shù)字序號(hào)①~⑤表示物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③→⑤過(guò)程稱(chēng)為翻譯,該過(guò)程共有3種RNA參與其中
B.推斷圖中③上的終止密碼子是UAA
C.①→②過(guò)程可產(chǎn)生④代表的物質(zhì),④中含有氫鍵
D.圖中②經(jīng)過(guò)加工形成③,核糖體沿③從右向左移動(dòng)
【答案】D
【解析】
圖中所示為基因表達(dá)的過(guò)程,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,①為DNA、②為RNA、③mRNA、④為tRNA、⑤為六肽。
A、③→⑤過(guò)程稱(chēng)為翻譯,以mRNA為模板,核糖體(內(nèi)部組成有rRNA)為場(chǎng)所,tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具,該過(guò)程3種RNA都參與其中,A正確;
B、此時(shí)圖中的肽鏈已經(jīng)連接了6個(gè)氨基酸,說(shuō)明不能再連接,肽鏈合成終止,說(shuō)明下一個(gè)密碼子,也就是UAA,是終止密碼子,B正確;
C、①→②過(guò)程是轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,可以產(chǎn)生mRNA、rRNA、tRNA三種RNA,④代表的是tRNA,內(nèi)部含有氫鍵,C正確;
D、如果②表示mRNA,則其為未成熟的mRNA,需要需加工后才能成為具有功能的mRNA,也就是③,由完成了運(yùn)輸工作的④tRNA向左離開(kāi)的方向可以推斷,核糖體在沿著③成熟的mRNA從左向右移動(dòng),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技術(shù)檢測(cè)其轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。下圖為克隆豬的培育及Bcl2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞,B細(xì)胞表示體細(xì)胞
B. 在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的
C. 圖中過(guò)程X表示逆轉(zhuǎn)錄,獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測(cè)序
D. 在PCR過(guò)程中,的比值反映Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激后合成出的一類(lèi)熱休克蛋白,該蛋白可發(fā)揮如下圖所示的作用,下列敘述正確的是( )
A.構(gòu)成HSP的氨基酸種類(lèi)與構(gòu)成多肽鏈的完全相同,都是20種
B.HSP的元素組成與多肽鏈的完全相同,都含有S
C.HSP的合成場(chǎng)所與圖中多肽鏈的不同
D.HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)原理如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向相反
B.興奮部位與未興奮部位存在電位差
C.興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
D.未興奮部位膜內(nèi)的K+濃度小于膜外的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中,測(cè)得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線(xiàn)B點(diǎn)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
B.曲線(xiàn)A、C點(diǎn)細(xì)胞液紫色深淺相同
C.外界溶液可能是KNO3溶液
D.若降低溫度,曲線(xiàn)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)t2應(yīng)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 3 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽E和和F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
A.19、181B.340、281C.58、53D.51、49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)患者,系譜圖如下。已知乙病是伴性遺傳病。下列相關(guān)分析正確的( )
A.遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類(lèi)型
B.甲病是常染色體隱性遺傳,乙病患者中女性多于男性
C.II-6與II-7是同卵雙胞胎,若II-6與II-5婚配后生一男孩,則該男孩只患乙病的概率為4/9
D.II-3與II-7基因型不同的概率為2/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是
A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性
C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過(guò)人工膜
D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠藻中的氫酶被激活后,能將光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>H2,然而氫酶對(duì)氧氣非常敏感,在有氧的情況下,氫酶迅速失去活性不能持續(xù)產(chǎn)生H2。為綠藻細(xì)胞披上一層二氧化硅“外衣”,能夠使其在自然條件下持續(xù)利用光合作用產(chǎn)生H2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.綠藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與細(xì)胞中含氮的葉綠素有關(guān)
B.綠藻細(xì)胞中氫酶的失活與光反應(yīng)有關(guān)
C.綠藻細(xì)胞披上“外衣”隔絕了氫酶與外界氧氣的接觸
D.綠藻細(xì)胞產(chǎn)生的H2會(huì)促進(jìn)其細(xì)胞中有機(jī)物的積累
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