【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（ ）

A．為半保留復(fù)制

B．不需要酶的參與

C．形成兩個(gè)不相同的DNA分子

D．復(fù)制時(shí)DNA分子不解旋

【答案】A

【解析】

試題分析：解旋后DNA分別以兩條母鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成兩條子鏈，所以子代DNA分子中一個(gè)為母鏈，一條為子鏈，為半保留復(fù)制，A正確；DNA復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的參與，B錯(cuò)誤；解旋后DNA分別以兩條母鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成兩條子鏈，所以形成兩個(gè)相同的DNA分子，C錯(cuò)誤；DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，D錯(cuò)誤；故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳因子為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的水稻自交，后代中兩對(duì)遺傳因子都純合的個(gè)體占總數(shù) ( )

A. 2/16 B. 4/16 C. 6/16 D. 8/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志48只,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)志鼠12只,則該種群的總數(shù)量為( )

A. 46 B. 25

C. 12 D. 100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明。圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于 （填“物理模型”“概念模型”），圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 （填圖中編號(hào)）。真核細(xì)胞核糖體的形成與 （填圖中編號(hào)）有關(guān)，該細(xì)胞外的O2至少需要穿過(guò) 層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位。

（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是 （填細(xì)胞器的名稱），分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 ，為了研究圖乙所示生理過(guò)程，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有 的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有 和 等功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅眼色中猩紅眼和亮紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因 A、a 控制，果蠅眼形中 圓形眼和棒狀眼為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因 B、b 控制．現(xiàn)有一對(duì)猩紅棒狀眼的雌雄果 蠅交配，得到 F1 表現(xiàn)型及比例如表，分析下表回答問(wèn)題：

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是___、___；其中控制眼色的基因位于___染色體上，控制眼形的基因位于___染色體上。

（2）F1 中亮紅圓眼果蠅的基因型為___；如果讓 F1 中表現(xiàn)型為亮紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到 F2，則 F2 中出現(xiàn)亮紅圓眼果蠅的概率是___。

（3）請(qǐng)幫助研究人員設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從子代的眼型就能鑒別雛蠅的性別．應(yīng)選擇基因型 為___的果蠅做父本，基因型為___的果蠅做母本；雜交后代中，表現(xiàn)型為___的果蠅是雄性，表現(xiàn)型為___的果蠅是雌性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種效和密度(個(gè)/m2)的調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（　　）

A. 化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B. 有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

C. 化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D. 有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞（ ）

A. 下丘腦和上丘腦 B. 下丘腦和大腦皮層

C. 大腦皮層和下丘腦 D. 大腦皮層和垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A．隨著全球環(huán)境污染嚴(yán)重，石油資源逐步減少，近年來(lái)乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注�？萍脊ぷ髡哐兄瞥隼媒斩捝a(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程如下圖所示。

（1）若要從土壤中分離出能分解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是____________,對(duì)該培養(yǎng)基可采取________________的方法進(jìn)行滅菌。

（2）某同學(xué)對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為23．4，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0．2mL）_________________。

（3）用上述方法測(cè)定目的菌的密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多，原因是________________。

（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的菌種是_________________，酒精是在目的菌的________（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的。

B．馬鈴薯塊蓮含有大量的淀粉，富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽，我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的___________來(lái)合成cDNA。

（2）上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，最好選用___________酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，不能使用Sma I切割的原因是_______________。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的___________片段。

（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA上的原因是__________。通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以__________。

（4）上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過(guò)程中，屬于脫分化階段的是_____________（填序號(hào)）。從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。

注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“—”表示未加入相關(guān)物質(zhì)

下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 會(huì)產(chǎn)生酒精的試管是B、D、F

B. 會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C

C. 根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所

D. 只有F試管中有CO2的產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案