【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯誤的是(

A.甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素包括T3T4

B.卵巢產(chǎn)生雌激素包括孕激素和性激素

C.胰島產(chǎn)生調(diào)節(jié)血糖的激素包括胰島素和胰高血糖素

D.垂體產(chǎn)生促性腺激素包括促卵泡激素和黃體生成素

【答案】B

【解析】

甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素:甲狀腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)。人體內(nèi)只有這兩種激素含碘,T3T4少一個碘原子。飲食中缺碘可引起甲狀腺功能減退癥。 甲狀腺激素(T3、 T4)的作用遍及全身所有的器官。甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換,促進(jìn)生長、發(fā)育。

胰腺中有兩類組織,一類是腺泡組織,分泌消化酶;另一類是胰島組織,分散在腺泡組織之中,像小島一樣。 胰腺中有幾十萬個胰島。胰島細(xì)胞至少可以分成五種,其中的α細(xì)胞約占細(xì)胞總數(shù)的15%~25%,分泌胰高血糖素; β細(xì)胞約占細(xì)胞總數(shù)的70%~80%,分泌胰島 素。胰島素是由51個氨基酸形成的兩條肽鏈所組成的蛋白質(zhì), 是已知的唯一能降低血糖濃度的激素。

胰島素降低血糖的作用可歸結(jié)為: 1)胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖。 2)胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。

胰島中α細(xì)胞分泌的胰高血糖素是由29個氨基酸組成 的多肽。它的主要作用與胰島素相反,可促進(jìn)肝糖元的分解,使血糖升高,作用強烈;它還促使脂肪分解。

A、由分析可知,甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素包括T3T4,A正確;

B、卵巢產(chǎn)生的性激素包括孕激素和雌激素,B錯誤;

C、由分析可知,胰島產(chǎn)生調(diào)節(jié)血糖的激素包括胰島素和胰高血糖素,C正確;

D、垂體產(chǎn)生促性腺激素包括促卵泡激素和黃體生成素,兩種激素分別作用于卵巢和睪丸的不同部位,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境污染、外來物種入侵等對某地生態(tài)環(huán)境造成極大危害,為保護(hù)和改善該地生態(tài)環(huán)境,必須采取有效措施。請回答下列有關(guān)問題:

1)入侵物種的進(jìn)入,導(dǎo)致該地區(qū)原有物種數(shù)量減少,該地生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低。這些原有物種和入侵物種之間的關(guān)系可能有____________________________。

2)足夠的綠化面積對凈化空氣有重要意義,這是因為植物在碳循環(huán)中起重要作用。碳循環(huán)中,碳在生物群落中的傳遞途徑是________________。生態(tài)學(xué)家不會以一個生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究,試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進(jìn)行解釋,其原因是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是(

A.使用生長素類似物可以補救大豆未授粉造成的減產(chǎn)

B.使用赤霉素處理玉米可以獲得抗倒伏的矮壯植株

C.使用細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲存保鮮

D.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述中,正確的是(

A.恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)基因工程菌對土壤污染物的分解

B.應(yīng)杜絕進(jìn)行存在生命科學(xué)倫理問題的設(shè)計試管嬰兒的研究

C.世界各國都應(yīng)該禁止在任何情況下生產(chǎn)、儲存和發(fā)展生物武器

D.生物工程技術(shù)應(yīng)用在植物體上就不會帶來生命倫理和安全問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為癌癥的一種化療藥物。他們對二氯二乙胺作用于癌細(xì)胞的適應(yīng)濃度進(jìn)行了探究。下列是興趣小組同學(xué)們的實驗設(shè)計思路,其中正確的是(

A.取小鼠肝臟的腫瘤細(xì)胞為實驗組,正常肝臟細(xì)胞為對照組

B.將實驗組細(xì)胞放在含有不同濃度二氯二乙胺的生理鹽水中進(jìn)行培養(yǎng)

C.在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時應(yīng)放在25℃恒溫箱中培養(yǎng),并保證氧氣濃度正常

D.實驗開始時和實驗結(jié)束后都要用抽樣調(diào)查的方法對每組細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)并記錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脊椎動物細(xì)胞核移植技術(shù)的敘述,正確的是(

A.去核的卵母細(xì)胞可作為核受體,去核的受精卵不可

B.綿羊的乳腺細(xì)胞可作為核供體,其成熟的紅細(xì)胞不可

C.細(xì)胞質(zhì)可調(diào)控同源細(xì)胞核的發(fā)育,不可調(diào)控異源細(xì)胞核

D.核移植可用顯微注射技術(shù),不可用電脈沖細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯誤的是(

A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的核酸也具有催化功能

B.含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu),有的可作為遺傳物質(zhì)的載體,有的具有合成蛋白質(zhì)的功能

C.蛋白質(zhì)和核酸的合成都需要搬運各自組成單位的工具

D.分化程度不同的細(xì)胞內(nèi)核酸和蛋白質(zhì)的種類均有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體感染新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)之初一般會引起發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀?茖W(xué)家們通過對發(fā)熱作用機制的研究,對發(fā)熱的作用有了新的理解。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.SARS-CoV-2感染者持續(xù)高熱會使酶活性降低導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.物理降溫措施能通過增大散熱量來緩解發(fā)熱癥狀

C.不同程度的發(fā)熱均會降低人體的免疫功能,不利于清除病原體

D.若體溫持續(xù)保持39℃,此狀態(tài)下機體產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)的環(huán)頸雉時發(fā)現(xiàn),在非繁殖季節(jié),環(huán)頸雉的雌雄個體往往分群活動,具有明顯的性別隔離現(xiàn)象。有學(xué)者提出如下假說來解釋這種性別隔離現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險;卮鹣铝袉栴}:

1)上述環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的__________特征。調(diào)查該種環(huán)頸雉的種群密度時,常使用標(biāo)志重捕法進(jìn)行,原因是____________________。

2)在繁殖季節(jié),雄性個體會發(fā)出鳴叫,并且會進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀,說明__________。

3)為驗證學(xué)者提出的上述假說是否成立,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:

組別

實驗處理

統(tǒng)計并記錄

實驗組

1

同時向池塘中拋出4個相同橡膠圈

分別記錄每次拋出后,狗叼回第一個漂浮物所用的時間

2

同時向池塘中拋出4個相同橡膠棒

對照組

______________________________

①分析可知,實驗中橡膠圈或橡膠棒代表自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的__________。

②對照組中的實驗處理應(yīng)為__________。若__________,則假說成立。

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