A、性狀分離 |
B、顯、隱性遺傳因子分離 |
C、同種遺傳因子分離 |
D、姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者合成的特定蛋白不同 |
B、二者分化后表達(dá)的基因不同 |
C、二者所含有的基因組不同 |
D、二者核DNA的復(fù)制方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與 |
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 |
C、雙鏈DNA分子中兩條鏈的堿基之間是通過(guò)氫鍵連接的 |
D、用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制孩子甲眼睛顏色的基因是雜合的 | ||
B、控制雙親眼睛顏色的基因是純合的 | ||
C、孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的 | ||
D、該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、5:3 | D、9:7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑥ | B、③④⑤⑥⑦ |
C、①⑤⑥⑦ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用 |
B、癌細(xì)胞間的黏著性低與細(xì)胞膜上的糖蛋白較少有關(guān) |
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞生命活動(dòng) |
D、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì),也可以利用乳糖 |
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