【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

【答案】B

【解析】試題分析：分析題圖，由于實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，h1的高度大于h2，因此B蔗糖溶液的濃度高，C蔗糖溶液的濃度低，故A正確，B錯(cuò)誤；由于B蔗糖溶液濃度高，與清水之間的濃度差大，因此A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率，故C正確；由于圖（二）為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，液面高度不再變化，故A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（20分）玉米自交系（遺傳穩(wěn)定的育種材料）B具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)良性質(zhì)，但難以直接培育成轉(zhuǎn)基因植株，為使其獲得抗除草劑性狀，需依次進(jìn)行步驟I、II試驗(yàn)。

Ⅰ．獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米自交系A(chǔ)，技術(shù)路線如下圖。

（1）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶，選擇的原則是______（單選）。

①Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

②G基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

③酶切后，G基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

④酶切后，Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（2）下表是4種玉米自交系幼胚組織培養(yǎng)不同階段的結(jié)果。據(jù)表可知，細(xì)胞脫分化時(shí)使用的激素是_______________，自交系_______________的幼胚最適合培養(yǎng)成愈傷組織作為轉(zhuǎn)化受體。

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織時(shí)，T-DNA攜帶插入其內(nèi)的片段轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞。篩選轉(zhuǎn)化的愈傷組織，需使用含_____________________的選擇培養(yǎng)基。

（4）轉(zhuǎn)化過(guò)程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。用K分別處理以下愈傷組織，出現(xiàn)藍(lán)色的是_______________（多選）。

A．無(wú)農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織

B．無(wú)農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

C．農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織

D．農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

（5）組織培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因植株（核DNA中僅插入一個(gè)G基因）進(jìn)行自交，在子代含G基因的植株中，純合子占_____________。繼續(xù)篩選，最終選育出抗除草劑純合自交系A(chǔ)。

II．通過(guò)回交使自交系B獲得抗除草劑性狀

（6）抗除草劑自交系A(chǔ)（GG）與自交系B雜交產(chǎn)生F1，然后進(jìn)行多輪回交（下圖）。自交系B作為親本多次回交的目的是使后代______________。

（7）假設(shè)子代生活力一致，請(qǐng)計(jì)算上圖育種過(guò)程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例，并在圖1中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折線圖。若回交后每代不進(jìn)行鑒定篩選，直接回交，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出相應(yīng)的折線圖。

（8）下表是鑒定含G基因植株的4種方法。請(qǐng)預(yù)測(cè)同一后代群體中，4種方法檢出的含G基因植株的比例，從小到大依次是________。

方法 檢測(cè)對(duì)象 檢測(cè)目標(biāo) 檢出的含G基因植株的比例

PCR擴(kuò)增 基因組DNA G基因 x1

分子雜交 總mRNA G基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物 x2

抗原-抗體雜交 總蛋白質(zhì) G基因編碼的蛋白質(zhì) x3

噴灑除草劑 幼苗 抗除草劑幼苗 x4

對(duì)Hn繼續(xù)篩選，最終選育出高產(chǎn)、抗病、抗除草劑等優(yōu)良性狀的玉米自交系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為_________。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層______膜。

（2）細(xì)胞膜的基本骨架是________；細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的_____來(lái)承擔(dān)的。

（3）植物根細(xì)胞吸收K+是以圖中的哪種方式進(jìn)行？__（填圖中編號(hào)）；在此過(guò)程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有__________（寫(xiě)出兩種即可）。

（4）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為_______，二者的區(qū)別是_________________________ 。

（5）圖示的過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______功能；與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_____ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿，下圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 反射弧中，a是傳入神經(jīng)，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變化為內(nèi)正外負(fù)

B. 當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 當(dāng)傷害性刺激產(chǎn)生的信息傳到神經(jīng)中樞脊髄時(shí)會(huì)形成痛覺(jué)，并傳出信號(hào)迅速抬腿

D. 傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖糖耐量（指機(jī)體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)能力）受損（IGT)患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進(jìn)行糖耐量檢測(cè)的過(guò)程如下：

①檢測(cè)前一天晚餐后即不再進(jìn)食；

②檢測(cè)當(dāng)日空腹抽取靜脈血2mL，立即送檢；

③抽血5min后口服葡萄糖75g(溶于200300mL水中），時(shí)間記為0；

④服糖后每隔30min各抽取靜脈血2mL，立即送檢。

將檢測(cè)數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）檢測(cè)前一天晚餐后即不再進(jìn)食的原因是_______________________________。

（2）正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30min后迅》速下降，在此過(guò)程中胰島素作用的靶器官主要有_______，調(diào)節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細(xì)胞和____________。

（3）IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點(diǎn)是___________。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低，則IGT患者的胰島素水平____________(填“高于”或“低于”)正常水平。

（4）反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，如圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑。

①脊髓在反射弧中屬于其中的___________。刺激a點(diǎn)，產(chǎn)生興奮，脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)_______離子的通透性增加而內(nèi)流。

②刺激b點(diǎn)，在圖中________處能檢測(cè)到電位變化，閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是

A. 蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)需要加熱

B. 用動(dòng)物膀胱作材料能完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C. 以能否產(chǎn)生CO2來(lái)探究酵母菌的呼吸方式

D. 橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施，正確的是（ ）
A.多次取樣，應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方，取其平均值
B.隨機(jī)選一個(gè)樣方，其密度就是整個(gè)種群的密度
C.取樣方計(jì)算時(shí)，選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.得出的結(jié)論與其他同學(xué)不一致則舍棄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒溫帶地區(qū)，一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（ ）
A.物種進(jìn)化
B.外來(lái)物種入侵
C.群落演替
D.垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．核苷酸、五碳糖、堿基 B．核苷酸、磷酸、堿基

C．脫氧核糖、磷酸、堿基 D．核糖、磷酸、堿基

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同步練習(xí)冊(cè)答案