分析 1、反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射.非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
2、使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的過程是:每次喂狗以前先搖一次鈴,如此重復(fù)多次.過一段時間,只要一搖鈴,即使不喂食物,狗也會分泌大量的唾液,這樣就建立了“鈴聲--唾液分泌”條件反射.因此,條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式,它是在大腦皮層的參與下形成的.
解答 解:(1)給狗喂食物,引起狗分泌大量唾液,這是生來就有的,因此屬于生來就有的非條件反射.
(2)單獨給狗鈴聲,其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺,此時還不會引起唾液分泌.這一過程不屬于反射,原因是該過程興奮只是傳至神經(jīng)中樞形成感覺,沒有完整反射弧.
(3)鈴聲引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射,其感受器、效應(yīng)器及經(jīng)歷的突觸的數(shù)量都不同,理論上,狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時間長,原因是前者反射弧中突觸數(shù)量較多.
故答案為:
(1)非條件
(2)不屬于 該過程興奮只是傳至神經(jīng)中樞形成感覺,沒有完整反射弧
(3)長 前者反射弧中突觸數(shù)量較多
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是減數(shù)分裂圖象,乙是有絲分裂圖象 | |
B. | 該動物的體細(xì)胞中含有4條染色體、2個染色體組 | |
C. | 該細(xì)胞發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異 | |
D. | 該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機環(huán)境的能量是通過組分1輸人生物群落的 | |
B. | 組分3包括大多數(shù)動物、部分微生物和極少數(shù)植物 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)輸出的CO2是造成溫室效應(yīng)的主要原因 | |
D. | 組分1、2、3之間均可發(fā)生信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為3 g/mL的蔗糖溶液,B為清水,C為適宜濃度的KNO3溶液 | |
B. | T1時刻,細(xì)胞的吸水能力比T2時刻弱 | |
C. | T3時刻,細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液 | |
D. | T4時刻,細(xì)胞開始吸收溶質(zhì),發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABb | B. | AaBB | C. | AaBb | D. | AABB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中甲的放大倍數(shù)比乙的放大倍數(shù)大 | |
B. | 甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會增加 | |
C. | 乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少 | |
D. | 要想換用高倍鏡觀察圖二中細(xì)胞a,需要將裝片向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜外的Na+大量內(nèi)流 | B. | 正在恢復(fù)靜息電位 | ||
C. | 神經(jīng)纖維正在傳導(dǎo)興奮 | D. | 膜內(nèi)外都是零電位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是( )
A.小腦 B.下丘腦 C.腦干 D.大腦皮層
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