【題目】某研究小組以大豆為材料進行了相關實驗研究,結果如下圖所示。據圖回答:
(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是_____ ___ 、 (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農作物時要注意________________________。
(2)種植大豆的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內ADP含量最高的場所是_________,一晝夜內有機物積累最多的點是________。B點產生ATP的場所有________。
(3) 將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和 能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從左右兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:克)。則b與a的差值所代表的是 ______ ____。請寫出導致葉片左側遮光部分重量變化的主要反應式______________ _________。
(4)在一定的條件下,可用丁圖所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量是 _____,自變量是_________。
【答案】⑴光照強度、CO2濃度 合理密植
⑵葉綠體基質 F 細胞質基質、線粒體、葉綠體
⑶12h內右側截取部分光合作用制造的有機物總量
C6H12O6+6H2O+6O2—酶→6CO2+12H2O+能量
⑷單位時間內上浮葉片的數量 光照強度(燒杯與臺燈之間的距離)
【解析】(1)由圖甲可知,隨著種植密度的增加,大豆的單株光合強度下降。即由于密度過大,Q點時單株所接受到的光照強度和所處位置的CO2濃度下降,其光合強度被限制。因此在栽培農作物時要注意合理密植,在保證產量的同時,使單株的光合強度處于最大水平。
(2)光合作用的暗反應階段在葉綠體基質內進行,葉綠體基質中發(fā)生的一系列反應需要ATP轉化為ADP釋放出的能量,例如C3的還原,因此葉綠體內ADP含量最高的場所是葉綠體基質。由圖乙可知,0~6h階段植物只進行呼吸作用,排出CO2;6~18h階段植物既進行呼吸作用又進行光合作用,且凈光合速率(總光合作用速率-呼吸速率)逐漸增加,至18h(F點)時大棚內CO2濃度達到最低,表明此時凈光合作用速率最大,植物積累有機物量最多。此后光合作用停止,植物只進行呼吸作用,消耗有機物。B點時植物進行光合作用和呼吸作用,光合作用時葉綠體中產生ATP;有氧呼吸第一階段,葡萄糖在細胞質基質中被分解為丙酮酸,產生少量能量,第二、三階段在線粒體中進行,丙酮酸最終被徹底氧化分解,產生大量ATP。因此此時產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體。
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光,并采取適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移,在適宜光照下照射一段時間后,左側只進行呼吸作用,右側進行呼吸作用和光合作用,可積累有機物。a和b是12小時后兩面積相同的烘干葉片重量,兩側呼吸作用速率相等,因此其差值表示12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量。葉片左側只進行有氧呼吸,消耗有機物,因此主要反應式為: C6H12O6+6H2O+6O2—酶→6CO2+12H2O+能量
(4)由圖可知,該實驗通過改變燒杯與臺燈之間的距離探究不同的光照強度對光合作用強度的影響,該裝置中光合作用強度體現為單位時間內氧氣的生成量,氧氣會使葉片上浮。因此該實驗的自變量是光照強度,因變量是單位時間內上浮葉片的數量。
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【題目】科學家用含32p標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性物質的去向,以研究蠶豆根尖細胞的分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間數據(單位:h)如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.DE段發(fā)生遺傳物質的平均分配
B.BC段結束時DNA含量增加一倍
C.CD段完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成
D.—個細胞周期(可表示為CD+DE)等于17.3
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【題目】要檢測目的基因是否成功插入了受體DNA中,需要用基因探針,基因探針是指( )
A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械
B.用放射性同位素或熒光分子等標記的目的基因DNA分子
C.合成β-球蛋白的DNA
D.合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段
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【題目】如圖示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說,下列各項錯誤的是( )
A.b和c的堿基序列互補
B.a和c的堿基序列互補
C.b和d的堿基序列相同
D.a鏈中的比值與b鏈中同項比值相同
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【題目】下列關于DNA結構的敘述,正確的是
A. DNA分子中核糖和磷酸交替連接,構成基本骨架
B. 兩條鏈上的堿基通過肽鍵連接成堿基對
C. DNA分子中特定的堿基對排列順序代表遺傳信息
D. 雙鏈DNA中A+G不一定等于T+C
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【題目】下列關于酶的敘述,正確的是
A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用
C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快
D、生物體內的和試管中的酶促化學反應機理不同
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【題目】下圖1為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖(片段),圖2為DNA分子復制圖解,請回答:
(1)圖1中1、2、3結合在一起的結構叫______________________。
(2)圖1中的3是鳥嘌呤,4的中文名字應該是___________。
(3)上圖1片段含有200個堿基,堿基間的氫鍵共有260個,則該DNA片段中共有鳥嘌呤____個,A和T共有______對。(本小題每空3分)
(4)圖2中的復制過程完成后,A’鏈、B’鏈分別與________鏈相同,因此該過程形成的兩個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,所以完全相同,這是因為復制是嚴格按照_________原則進行的,這種復制方式稱為_________復制。
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【題目】如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據圖回答:
(1)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。圖中將目的基因導人植物受體細胞采用的方法是___________。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還必須加入___________。
(2)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為___________。圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要___________酶。③是在___________(填“酶的名稱)作用下進行延伸的。
(3)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用___________與提取出的___________做分子雜交。
(4)離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是___________,該技術的原理是___________。
(5)科學家將植物細胞培養(yǎng)得到___________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。圖為某細胞亞顯微結構模式圖,其中①~⑥表示相關細胞結構。請分析回答:
(1)從結構上分析,該細胞屬于真核細胞,是因為它具有[③] ________。
(2)所有生物膜都以_______________作為基本骨架,該細胞中不具有膜結構的細胞器名稱是________ 。
(3)將洋蔥葉肉細胞置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞將會發(fā)生________現象,與該過程有關的細胞器是[ ]_______。
(4) 結構⑥是植物細胞進行________的場所,被喻為“養(yǎng)料制造車間”。
(5)若為動物具有分泌功能的細胞,與其分泌物合成、分泌有關的細胞器有核糖體、[⑤]_________、_________(填名稱)和④。
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