11．表現(xiàn)型正常的雙親，生了一個(gè)白化且色盲的男孩（白化病基因?yàn)閍，色盲基因?yàn)閄b），這對(duì)夫婦的基因型是（　　）
A．AAXBY 和AaXBXbB．AaXBY和AAXBXbC．AaXBY和AaXBXbD．AaXBY和AaXBXB

分析 用隱性純合突破方法推親代的基因型：
①常染色體遺傳：親本正常，若子代出現(xiàn)隱性性狀，則基因型一定是aa，其中一個(gè)a來(lái)自父本，另一個(gè)a來(lái)自母本．
②伴性遺傳：親本正常，若子代出現(xiàn)隱性性狀，則基因型一定是XbY，其中一個(gè)Y來(lái)自父本，Xb來(lái)自母本．

解答 解：已知白化病是常染色體隱性（a）遺傳病，色盲是伴X染色體隱性（b）遺傳�。�
（1）一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病，說(shuō)明夫婦都攜帶了白化病基因，即都是Aa；
（2）一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了色盲的孩子，父親的基因型肯定是XBY，說(shuō)明母親還攜帶了色盲基因，即母親是XBXb．
綜上所述，這對(duì)夫婦的基因型是AaXBXb、AaXBY．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因型的判定，解答這類試題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的遺傳圖解，本題涉及到基因的分離定律和伴性遺傳，要求熟練的掌握分離定律6對(duì)雜交組合和伴性遺傳的6對(duì)雜交組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是在“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的四條色素帶，若將其置于暗室中，并用紅光照射，色素帶較暗的是（　�。�
A．①④B．②③C．③④D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了質(zhì)粒和目的基因中相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具有的基本條件有具有標(biāo)記基因、具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)、能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存（答出兩點(diǎn)即可），而作為基因表達(dá)載體，除了滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子．
（2）根據(jù)表格分析，經(jīng)BamHⅠ酶切后得到的DNA片段不可以（“可以”或“不可以”）與經(jīng)HindⅢ酶切后的產(chǎn)物連接，理由是產(chǎn)生的粘性末端不同．
（3）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用兩種限制酶切割，即BelⅠ酶和HindⅢ．酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)DNA連接酶酶作用后獲得重組質(zhì)粒．為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于感受態(tài)的大腸桿菌．
（4）轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌可在添加了四環(huán)素的培養(yǎng)基表面長(zhǎng)出菌落．若用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將大腸桿菌接種在徹底滅菌的培養(yǎng)基表面時(shí)．下列關(guān)于接種操作的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該操作通常在酒精燈火焰附近操作
B．打開裝有菌種的試管，迅速、直接將接種環(huán)伸入試管，挑取少許菌體
C．抽出接種環(huán)時(shí)，帶菌部分不要觸及管壁
D．在待接種試管的培養(yǎng)基上劃線時(shí)不要?jiǎng)澠婆囵B(yǎng)基表面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某動(dòng)物的精細(xì)胞核中DNA的含量為N，則該動(dòng)物精原細(xì)胞核中DNA的含量是（　�。�
A．NB．2NC．3ND．4N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．豌豆種子子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，種子圓粒（R）對(duì)種子皺粒（r）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．表為某對(duì)親本雜交所產(chǎn)生的子代數(shù)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
F1性狀黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒
數(shù)量1184112140
（1）題中所涉及的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．
（2）這兩個(gè)親本的基因型分別是YyRr和yyRr．
（3）基因型為YyRr的番茄自交，后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$，基因型為YyRr的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$．
（4）若想對(duì)上表中黃色圓粒個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，應(yīng)選擇基因型為yyrr的個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體1和供體2．
（2）為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B，需向供體2注射促性腺激素；將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是使精子獲能．
（3）通過(guò)應(yīng)用2獲得的小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植．
（4）應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，細(xì)胞C取自牛胎兒的原始性腺．
（5）應(yīng)用4中獲得二分胚①和②發(fā)育成的兩小牛的性別相同（相同、不同、可能相同）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．血漿中蛋白質(zhì)維持了PH的相對(duì)穩(wěn)定
B．免疫系統(tǒng)清除病原體不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)
C．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)是固定不變的
D．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．玉米（2n=20）是重要的糧食作物之一．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題：
（1）某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和3號(hào)染色體上的基因M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖1中的b鏈，若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C被T/A替換，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UA．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異的類型屬于基因重組，其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體自由組合．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對(duì)矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（h hrr）通過(guò)三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過(guò)程．
①利用方法工培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的，方法Ⅰ中常用化學(xué)試劑的作用機(jī)理是抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有5種，這些植株在全部 F2代中的比例為$\frac{3}{4}$．

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